《两位数加两位数(进位)》教案 1 教学目标: 1. 理解掌握两位数进位加法的口算能力。 2. 利用学生已有的口算知识,探究出两位数加法的计算方法,探索出算法思维,算法多样化。 3. 能用两位数进位加法的口算知识解决问题。 4. 估算初步。 教学重点: 理解掌握两位数加两位数(进位)的计算方法。 教学难点: 训练算法思...
两位数加一位数(不进位加法)的基础是整十数加一位数和10以内的加法,两位数加整十数的基础是整十数加整十数加和整十数加一位数,而这些已在前一课时学习过,所以,这节着重解决相同数位的数相加的问题,它也是后面学习两位数加两位数的基础。 本节课的内容是第六单元的第2小节“两位数加一位数和整十数”中的...
1. 两位数加两位数的进位加法运算方法。 2. 进位加法的计算步骤。 3. 进位加法的应用。 三、教学重点与难点: 1. 教学重点:两位数加两位数的进位加法运算方法及计算步骤。 2. 教学难点:理解进位加法的原理,并能熟练地进行计算。 四、教学方法: 1. 采用直观演示法,通过实物、图片等引导学生直观地理解进位加法...
1. 进位加法的理解和运用。 教学准备: 1. 教学卡片或黑板。 2. 练习题。 教学过程: 一、导入(5分钟) 1. 教师通过数轴或卡片展示两位数加两位数的情况,引导学生观察和思考。 2. 学生分享他们对两位数加两位数的理解和计算方法。 二、讲解进位加法的概念和原理(10分钟) 1. 教师介绍进位加法的概念,即当两个...
两位数加两位数教案 1 教学目标: (一)认识技能 1.通过学生的摆小棒活动中,自主探索发现100以内两位数加两位数进位加法的计算方法。 2.能选择合理的算法,比较熟练地进行计算。 (二)情感、态度价值观 能运用数学知识尝试解决问题。 教学重点: 让学生自主探索,总结出进位加法的计算方法。 教学难点: 使学生理解并掌...
对于课后拓展延伸,可以让学生进行一些两位数加两位数的进位加法的比赛,提高学生的学习兴趣和积极性,同时也可以让学生通过解决实际问题,感受数学的应用价值。 重点和难点解析 在上述教案中,有几个关键的细节是需要特别关注的。对于教学内容的选取,我选择了人教版二年级上册数学教材中的第七章第三节,这是两位数加两位数...
1. 教学重点:两位数加两位数的连续进位加法的运算方法和笔算步骤。 2. 教学难点:两位数加两位数的连续进位加法的笔算步骤和进位的处理。 四、教学方法 1. 采用讲解法,讲解两位数加两位数的连续进位加法的运算方法和笔算步骤。 2. 采用示例法,展示两位数加两位数的连续进位加法的笔算过程。 3. 采用练习法,让学...
1. 两位数加两位数进位加法的计算方法。 2. 两位数加两位数进位加法的应用。 三、教学重点与难点 1. 教学重点:两位数加两位数进位加法的计算方法。 2. 教学难点:进位操作的掌握。 四、教学准备 1. 教学课件或黑板。 2. 练习题。 五、教学过程 1. 导入 通过复习两位数加一位数进位加法,引导学生发现两位数加...
1. 两位数加两位数进位加法的计算方法。 2. 两位数加两位数进位加法的应用。 三、教学重点与难点 1. 教学重点:两位数加两位数进位加法的计算方法。 2. 教学难点:进位加法的处理。 四、教学准备 1. 教具:计算器、算盘、计数器等。 2. 学具:练习本、铅笔、橡皮等。 五、教学过程 1. 导入新课 - 通过复习...
两位数加两位数 进位加法 一、教学内容教科书P11例3的内容; 二、教学目标 使学生在理解算理的基础上,知道个位上的数相加满10,要向十位进1的道理;学会正确计算两位数加两位数的进位加法; 三、教学重、难点 理解个位满十,向十位进1的算理和计算方法; 四、教具、学具准备 计数器、小棒、主题图; 教学过程 一...