开展优秀辅导员和辅导员年度人物评选工作,选树典型,表彰先进,发挥优秀辅导员示范引领和辐射带动作用。 加强辅导员网络思政平台建设,整合资源、多元参与,打造辅导员网络思政资源库和学生成长成才网络护航中心,“辅导员说”专栏发表网络育人作品180...
近日，贵州省委教育工委、省教育厅对第四批贵州省名辅导员工作室评审结果进行了公示，共有20个高职院校辅导员工作室入选。开展贵州省普通高校名辅导员工作室遴选工作，旨在进一步加强我省高校辅导员队伍建设，充分发挥优秀辅导员的示范引领作用，提高全省高校辅导员工作科学化水平，这也是我省推进专业化职业化辅导员队伍建...
近年来，西安科技大学将强化辅导员队伍建设作为加强和改进新时代大学生思想政治教育工作的有力抓手和重要保障，构建“完善一套机制、畅通双向渠道、搭建三个平台、强化四种素养”的“1234”工作体系，推动辅导员专业化职业化发展。完善“一套机制”。该校加强顶层设计，将辅导员队伍建设列入学校改革发展整体规划进行安排部...
📚辅导员的“专业化”主要体现在他们的工作范围和职责上。高校辅导员的工作范畴广泛,包括大学生思想政治教育、党团组织建设、品德教育、学生奖惩、心理健康咨询与辅导等,这些工作都需要辅导员具备专业的知识和技能。此外,辅导员还需要学习心理健康知识,以更好地服务于学生。💼而“职业化”则强调对辅导员工作态度、...
🤔辅导员的职业化、专业化和专家化,这三者是相辅相成、紧密相连的。职业化是专业化的基础,而专业化又推动了职业化的发展。最终,专家化成为了职业化和专业化建设的目标。📚职业化要求辅导员不仅要履行好岗位职责,还要有自己的专业领域,并加强专业理论学习和实践锻炼。高校的学生辅导员承担着学生日常管理、思想教育...
1、专业化是针对辅导员应该具备的职业素养和职业技能而言的,高校辅导员是一个多门专业知识和技能综合又自成专业体系的一个社会职业岗位,辅导员的专业化程度直接影响到其工作开展的成效和工作的成败。 政治强要求辅导员具备非常高的政治素养,有坚定的理想信念和追求。 业务精是指辅导员必须掌握与思想政治相关的专业知识...
近日,贵州省委教育工委、省教育厅对第四批贵州省名辅导员工作室评审结果进行了公示,共有20个高职院校辅导员工作室入选。 开展贵州省普通高校名辅导员工作室遴选工作,旨在进一步加强我省高校辅导员队伍建设,充分发挥优秀辅导员的示范引领作用,提高全省高校辅导员工作科学化水平,这也是我省推进专业化职业化辅导员队伍建设...
(1)专家化需要一定时间长度的发展过程;(2)要成为专家,是具有专一性的、精通大学生思想政治教育理论的,而非其他学科的专家;(3)要在思想政治教育相关领域具有较强的科研能力,必须具有副高以上职称;(4)辅导员成为专家后仍从事学生思想政治教育工作。 辅导员职业化、专业化、专家化这三者之间互相促进、紧密结合,职业化...
近日，光明日报等媒体的热议焦点集中在“广西建院辅导员队伍的职业化、专业化、专家化发展”上，对我校在辅导员队伍建设方面的突出成果和宝贵经验进行了详尽的报道。广西建院在辅导员队伍建设上的创新与实践近日，光明日报等媒体对广西建院在辅导员队伍的职业化、专业化、专家化发展方面的成果进行了广泛报道。我校在辅导...
实效性长效性指导者引路人随着现代高等教育的改革创新,加强高校辅导员专业化及职业化队伍建设,是新时代,新形势对大学生人才培养的必然要求.因此,高校辅导员队伍专业化,职业化建设,是高校辅导员队伍建设的必由之路,也是高校辅导员队伍建设发展的必然走向.王秋生商情...