【课题名称】第1课时 立体图形的认识 【课型、课时】新授课 1课时 【教学内容】人教版一年级上册67页--69页。 【教学目标】 1.通过摸一摸、猜一猜、搭一搭等活动,形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识,能在实际情境中辨认这些图形,准确说出它们的名称。 2.经历从实物抽象到图形的过程,初步培养学生的观察...
(一)教学重点 学生对不同立体图形特征的认识。一年级的小朋友们刚刚接触数学,对于立体图形还比较陌生。通过实物展示、动画视频等方式,让孩子们直观地感受长方体、正方体、圆柱和球的形状特点。比如,长方体长长的,有六个面;正方体方方正正的,也有六个面且每个面都一样大;圆柱上下两个面是圆形的,侧面是弯曲的;...
【教学反思】 本节课是在学生初步认识了长方体、正方体、球和圆柱4种立体图形的基础上进行教学的。首先通过猜一猜游戏带领学生回顾这4种立体图形的特征,接着通过练习中的拼搭活动进一步认识立体图形,练习题的设计既有针对性,又有层次性。在...
人教版小学一年级数学上册第四单元认识立体图 形教学反思 正文 人教版小学一年级数学上册第四单元认识立体图形教学反思 《认识立体图形》教学反思 双柏县鄂嘉中心学校平掌小学谢洪珍 本节课是小学低年级数学中数不空间的教学开始,学生是第一次接触学习几何 概念。本课教学是在学生刚刚入学丌久的时间迚行,这时候的一年...
一年级数学上册《认识立体图形》教学反思新人教版 《熟悉立体图形(立体图形)》 《熟悉立体图形》是一班级上册第四单元《熟悉物体和图形》中的教学内容,要求同学熟 悉四种立体图形(包括实物和模型),了解他们的名称和特征,能正确区分和辨别四种物体, 为接下来平面图形的熟悉和学习做好铺垫。备课时,我借鉴教参,查阅优秀...
新人教版小学一年级上册数学认识立体图形教案和教学反思 新人教版小学一年级上册数学认识立体图形教案和教学反思 认识立体图形 【教学目标】 1.使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球,能够辨认这些图形,准确地说出它们的名称。 2.从实物抽象到图形,培养学生的想象能力和初步的空间观念。 3.让学生在多种形式的活动...
【教学目标】1.经历用所学的知识解决实际问题的过程，进一步加深对长方体、正方体、圆柱和球这些立体图形特征的认识，获得对简单几何体的直观体验，初步建立空间观念。2.在解决问题的过程中，培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法，培养解决问题的能力。3.通过数学活动，初步感受数学与...
一年级《认识立体图形》教学反思《认识立体图形》是人教版一年级上册第四单元《认识物体和图形》的教学内容。这节课教学目标是:通过观察、操作,使学生初步认识长方体,正方体,圆柱体和球。知道它们的名称,会辨认这几种形状的物体和图形。培养学生动手操作和观察能力,初步建立空间观念。因此,我让学生通过观察实物,分类...
第四单元是人教版一年级上册第四单元《认识物体和图《认识物体和图《认识物体和图 形》的教学内容,是学生学习“空间与图形”知识的开始,主要从形形》的教学内容,是学生学习“空间与图形”知识的开始,主要从形形》的教学内容,是学生学习“空间与图形”知识的开始,主要从形 状这一角度来使学生初步认识物体和图形。
一年级《认识立体图形》教学反思 《认识立体图形》是人教版一年级上册第四单元《认识物体和图形》的教学内容。这 节课教学目标是:通过观察、操作,使学生初步认识长方体,正方体,圆柱体和球。知道它 们的名称,会辨认这几种形状的物体和图形。培养学生动手操作和观察能力,初步建立空间 ...