苏教版数学一年级上册比一比教学反思(精选9篇) 数学一年级上册比一比教学反思 1 比较是重要的思维活动,也是常用的学习方法。人们在认识某一事物或现象的时候,经常把这一事物或现象和其他事物或现象进行对照,寻找异同,从而认识事物或现象的特征,完善自己的认知结构。本单元让学生开展简单的比较活动,经历并体验比较的...
可是一到了幼儿操作的环节,问题就会一一浮现,这就说明了集体教学的时候有的孩子存在“浑水摸鱼”的现象,孩子之间数学能力存在一定的差异性。 在数学活动《比一比,说一说》一开始,我出示大象和长颈鹿的图片,引导幼儿观察大象和长颈鹿比,谁的腿粗,谁的腿细。孩子们通过一一比较观察,都能说出正确的答案。接着我以...
比一比教学反思范文一: 在数学活动中,我们经常会遇到这样的问题,在集体学习知识点的时候,举手发言积极的孩子总是那么几个,或者孩子的齐声回答让我们老师感觉“好像”孩子们都学得不错。可是一到了幼儿操作的环节,问题就会一一浮现,这就说明了集体教学的时候有的孩子存在“浑水摸鱼”的现象,孩子之间数学能力存在一定...
新人教版小学数学一年级上册《比一比》教学反思 本节课教学比较物体的多少、长短、高矮、轻重,让学生初步感受比较的数学方法。课堂上利用了实物投影,呈现果树、小兔子、木头、石凳,以及小兔子搬砖、铅笔、学生等景物和场面,提出了比较谁比谁多、哪个人高、哪个长等问题,让学生在图中找一找、比一比。 本节课教学...
小学一年级数学上册《比一比》教学反思小学一年级数学上册《比一比》教学反思识字是一年级的学习重点。语文《新课程标准》提出在第一学段(1-2年级)的识字要求:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。为了提高学生识字的的兴趣,激发学生学习生字的积极性。在本课的识字教学中我创设了多种的识字游戏活动。如:送字卡信、放...
猴子是孩子们喜欢的动物,新课导入用小猴子吃桃子的童话故事与比多少的数学知识联系起来,使学生在帮助猴子分桃子的过程中,掌握比较数的大小的一般方法,同时感知生活中处处有数学,体会数学符号简洁,明了的应用功能,用特定的符号来刻画两个量之间的大小关系是重要的教学方法之一。从小学一年级开始,学生不但要学习运算符号...
比一比教学反思范文一: 在数学活动中,我们经常会遇到这样的问题,在集体学习知识点的时候,举手发言积极的孩子总是那么几个,或者孩子的齐声回答让我们老师感觉“好像”孩子们都学得不错。可是一到了幼儿操作的环节,问题就会一一浮现,这就说明了集体教学的时候有的孩子存在“浑水摸鱼”的现象,孩子之间数学能力存在一定...
苏教版一年级数学上册《比一比》教案及教学反思一、教学目标知识目标:了解比的概念,能用日常生活中的实际例子进行比大小的描述;能力目标:培养观察、比较和归纳总结的能力;情感目标:培养学生的团结协作精神和接受不同意见的开放心态。二、教学重点掌握比的概念;能够比较大小。三、教学难点能够把实际生活中的情境转换成...
2/2一年级数学比一比教学反思2篇 一年级数学比一比教学反思2篇 比一比教学反思范文一: 在数学活动中,我们经常会遇到这样的问题,在集体学习知识点的时候,举手发言积极的孩子总是那么几个,或者孩子的齐声回答让我们老师感觉“好像”孩子们都学得不错。可是一到了幼儿操作的环节,问题就会一一浮现,这就说明了集体...
一年级数学比一比教学反思1 本节课教学比较物体的多少、长短、高矮、轻重,让学生初步感受比较的数学方法。课堂上利用了实物投影,呈现果树、小兔子、木头、石凳,以及小兔子搬砖、铅笔、学生等景物和场面,提出了比较谁比谁多、哪个人高、哪个长等问题,让学生在图中找一找、比一比。学生在生活中已经积累了一些高矮...