1、完成《黄冈》第四课。 2、每个人回家再尝试编2道字谜,回来和同学沟通。 一年级语文下册《猜字谜》教案 篇3 【教学目标】 1.熟悉“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁;会写“左、右”两个字。 2.能依据谜面以及汉字特点猜出谜底,稳固“青”字族汉字,初步理解“相互敬重、令人感动、万里无云、...
一年级下册语文《猜字谜》教案 1 教学目标: 1.知识目标:正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字,会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。 2.能力目标:学生自主识字,养成良好的写字习惯;能说出自己是怎么猜出谜语的。 3.情感目标:有收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重点: 识字,写字。 教学难点: 能根据谜面...
一年级下册《猜字谜》教学设计 篇1 设计说明 《猜字谜》一课有两则谜语,内容生动、有趣,语言优美,读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读,想想,猜猜,写写”的`活动中主动识字,在朗读中总结猜谜窍门,在朗读中巩固生字新词,启发学生在生活、学习中,遇到困难要开动脑筋,想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的...
1、老师先出几个字谜让大家猜猜,想一想你是怎么猜出来的。 (1)牛过独木桥。(打一字) (2)功过各一半。(打一字) (3)天没有地有,我没有他有。(打一字)。 2、师生分析谜面内容,揭示谜底。 3、师总结:猜字谜就要发挥我们的想象:第一个把独木桥想象成一横,这种猜谜方法叫“象形法”。第二个根据谜面的...
小学语文一年级下册《猜字谜》教学设计篇1 《猜字谜》 教学目标 : 1、体会猜字谜带来的乐趣。 2、 通过学习,增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情。 3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力,培养合作精神。 4、通过活动,学生能够很好地参与合作学习,提高自主学习的能力。
1导学:你能尝试着把今天的生字编个字谜吗 2指导学生同桌合作编字谜。只要学生敢于编就及时鼓励 3交流字谜。 4小结:同学们真了不起今天回家就把课文中的字谜和你编的字谜说给你喜欢的人猜,比一比谁说得最准确 设计意图:识字教学是低年级的重点。此环节教师对生字的教学非常扎实。通过各种形式,将识字学词落到实...
一年级下册《猜字谜》教学设计范文(通用8篇) 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是小编精心整理的一年级下册《猜字谜》教学设计范文(通用8篇),欢迎阅读与收藏。
我在总结猜字谜方法之后,又进行了拓展练习,不仅及时巩固了所学,而且进一步激发了学生的学习兴趣与挑战欲望,让学生初步体会到字谜的这一汉语特有的文化现象的趣味所在。 部编版一年级下册语文《猜字谜》教案篇五 设计说明: 《猜字谜》一课有两则谜语,内容生动、有趣,语言优美,读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读...
省一等奖《猜字谜》教学设计一 一、教学目标 (一)知识目标: 1、认识“言、相”等7个生字。 2、会写“动”和“万”2个字。 3、认识偏旁:两点水“冫”。 (二)能力目标 正确流利地朗读课文,理解文中词语意思。 (三)情感目标:养成善于观察勤于思考的习惯,有收集谜语和自编谜语的兴趣。 二、教学重点:认字和...
1、一年级下册猜字谜教案教学目标1 .诵读猜谜语,了解猜谜的窍门。培养学生爱动脑爱识字的情感。2 .通过诵读猜谜语认识12个生字、会写7个生字,认识部首“乂字 旁、两点水旁”。教学重难点1 .认识12个生字、会写7个生字,认识部首“乂字旁、两点水旁”。2 .熟悉猜谜语的方法。课前准备1 .制作多媒体课件、字...