小学语文一年级下册《要下雨了》教学反思 1 《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文,用浅显的文字,生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系,教给学生通过动物行为的变化来观测天气的...
一年级语文《要下雨了》教学反思 1 《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文,用浅显的文字,生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系,教给学生通过动物行为的变化来观测天气的方法。这...
可惜时间不允许,所以只能写个教学反思跟各位同行一起探讨。 小学一年级语文下《要下雨了》教学反思 篇3 《语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。有些诗文要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感。”所以在《要下雨了》这节课的教学中,我十分重视读的训练,始终以读为本。朗读的形式也是...
1、教学方法还很传统,教学设计创新不够。 2、课堂上给学生创造读的机会还不够多。 要下雨了教学反思 3 一、 引导说话,揭示课题。 师:夏天里有一种特殊的天气现象。(多媒体出示雷阵雨图片及文字)谁来读一读?(生举手,读。) 师:那谁能说说下雷阵雨时的现象? 生:雷阵雨是下得很大的雨。 生:下雷阵雨时,...
教学反思(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 小学一年级语文下册《要下雨了》教学反思1 《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课 文从“燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一 些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文,用浅显的文 ...
小学一年级语文《要下雨了》教案及教学反思1 【教学要求】 1、学会本课生字和由这些生字组成的词语。会用忙着、连忙练习说话。 2、理解课文内容,让学生知道下雨前会出现燕子低飞,鱼游出水面,蚂蚁搬家这三种现象,并初步知道产生这些现象的原因,激发学生观察大自然的兴趣。
部编版小学一年级语文下册《14要下雨了》教学反思(一) 一、巧设情境,激趣朗读 本节课重点是“读”,对于一年级的孩子,如果只是让他们反复读肯定枯燥,学生会逐渐没了兴趣,课堂学习效果自然不好。于是我在上课伊始播放了本篇课文的动画视频,一是激发学生朗读的兴趣,二是利用视频资料进行范读,让学生整体感知朗读。 师...
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《要下⾬了》原⽂ ⼩⽩兔提着篮⼦到⼭坡上去割草。天⽓很闷，⼩⽩兔直起⾝⼦，伸了伸腰。 ⼩燕⼦从他头上飞过。⼩⽩兔⼤声喊：“燕⼦，燕⼦，你为什么飞得这么低呀？” 燕⼦边飞边说：“要下⾬了。空⽓很潮湿，⾍⼦的...
（1）“下⾬了”与“要下⾬了”有什么不同？（“要下⾬了”是说⾬还没有下。“下⾬了”是说⾬已经在下。）从课题上我们知道说的是什么事呢？（下⾬前的事或情况）。 （⼆）教师范读。想⼀想下⾬前有哪些现象？ （三）初读课⽂，⾃学字词 （1）轻声⾃由读课⽂，要...
【篇一】人教版小学一年级下册语文课文第14课《要下雨了》原文 要yào下xià雨yǔ了le 小xiǎo白bái兔tù弯wān着zhe腰yāo在zài山shān坡pō上shànɡ割ɡē草cǎo.天tiān阴yīn沉chén沉chén的de,小xiǎo白bái兔tù直zhí起qǐ身shēn子zǐ,伸shēn了le伸shēn腰。 小xiǎo燕yàn子zǐ从cónɡ他...