小学语文一年级下册《要下雨了》教学反思 1 《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文,用浅显的文字,生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系,教给学生通过动物行为的变化来观测天气的...
小学一年级语文下《要下雨了》教学反思 1 《要下雨了》是一篇科学童话故事,用浅显的文字,生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象。在让学生理解“小鱼游到水面上来,因为水里闷得很”一句中的“闷得很”时,我以学生原有... 文档格式:DOCX | 页数:8 | 浏览次数:1 | 上传日期:2024-08-11 13:48...
一年级下册《要下雨了》教学反思1 今天在上这堂课之前刚好要下雨了,天一下子暗了下来,冷风透过树梢,越过窗缝,直钻到教室里来。 如何抓住这良好的教学时机呢?我让学生往教室外望去,有的学生说,好像下雨了。有的说,还没有下呢。“今天学习的课文《要下雨了》跟现在的情况差不多”,我边说边在黑板上写上“...
小学一年级语文《要下雨了》教案及教学反思1 【教学要求】 1、学会本课生字和由这些生字组成的词语。会用忙着、连忙练习说话。 2、理解课文内容,让学生知道下雨前会出现燕子低飞,鱼游出水面,蚂蚁搬家这三种现象,并初步知道产生这些现象的原因,激发学生观察大自然的兴趣。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵...
部编版小学一年级语文下册《14要下雨了》教学反思(二) 根据低年级儿童的特点,结合本课教材所描述的对象是活泼可爱的小动物,我设计多媒体教学,结合书中每一段的内容随机展示出形象的小动物,使优美的语言文字和直观的画面融为一体,激发起学生的学习兴趣,从而达到帮助学生理解课文内容的目的,使发展语言与识字有机地结合...
《要下雨了》精品教案教学设计(附教学反思) 【教材分析】 《要下雨了》是义务教育六年制小学语文教科书第二册的一篇生动有趣的童话故事,用浅显的文字,生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象,通过小白兔去河边田边 两次奇怪疑问,最终明白鱼游水面,燕子低飞的原因,使学生知道通过观察小动物“鱼游水面,燕子低飞...
1.教师适当回顾本课时的教学内容。 师:同学们,《要下雨了》是一篇有趣的童话故事。这节课,我们初步朗读了这个故事,大概了解了课文内容,还认识了很多生字,书写了本课的生字。我们发现,本课有很多带有口字旁的生字,如“呀、吗、呢、吧”...
【篇一】人教版小学一年级下册语文课文第14课《要下雨了》 原文 要yào下xià雨yǔ了le 小xiǎo白bái兔tù弯wān着zhe腰yāo在zài山shān坡pō上 shànɡ割ɡē草cǎo.天tiān阴yīn沉chén沉chén的de,小xiǎo白bái 兔tù直zhí起qǐ身shēn子zǐ,伸shēn了le伸shēn腰。
本文将对《要下雨了》的教学进行反思,并探讨教学中存在的问题和改进方案。 一、教学目标 在教学《要下雨了》这篇课文时,我设定了以下教学目标:1.培养学生对天气变化的观察和分析能力;2.提高学生阅读理解的能力;3.培养学生自主学习和合作学习的能力;4.提高学生的表达能力。 二、教学准备 在教学准备方面,我精心...
小学语文一年级下册《要下雨了》教学反思 本次教学任务是小学语文一年级下册《要下雨了》的教学任务。在本次教学中,我主要从以下几个方面进行了反思。 一、教学准备不充分 在本次教学中,我发现我对教学准备并不充分。首先,在课前准备方面,我没有花足够的时间研究本课的教材,并且也没有提前预习教材内容。其次,在...