《鹿和狼的故事》教学设计2 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,初步懂得生物之间是相互制约的、相互联系的,树立保持生态平衡的意识。 3、领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法。 教学重难点: 1、弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里,理解本文的结论。 2、领悟作者通过具...
导言鹿和狼的故事教学设计篇11一启发谈话激起兴趣二初读课文整体感知三围绕重点合作探究1感受被摧毁前的凯巴伯森林和谐美丽2感受被摧毁后的森林的惨状四悟出道理揭示主旨五深化主题拓展延伸鹿和狼的故事教学设计篇12一导入新课检查预习二了解事例理清关系1理清故事过程2理清事物间的因果关系三重点研讨挖掘主题2辩论5一切...
鹿和狼的故事教学设计推荐 篇1 课文以罗斯福福总统为了保护鹿而下今消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了自然界里的每一种生物之间相互制约相互联系的道理。课文的写作思路是先叙述具体事例,再分析这一事例产生严重后果的原因,最后从教训中概括出人们必须尊重自然规律的道理。 学情分析: 学生以前读过有关鹿和...
《鹿和狼的故事》教学设计 篇1 之三 佚名 教学目标 : 1.能正确、流利、有语气地朗读课文。 2.理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制约,相互联系的关系,增强维护生态平衡的意识。 3.领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。 教学过程 : 一、课前导入 1.同学们,你们还记得《狼和小羊》、《...
《鹿和狼的故事》经典教学设计 1 教学目标: 1、理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制约,相互联系的关系,增强维护生态平衡的意识 2、领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法 3、体会故事告诉我们的道理 4、能正确、流利、有感情的朗读课文 ...
鹿和狼的故事教学设计 篇一 教学目标: 1、理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制约,相互联系的关系,增强维护生态平衡的意识 2、领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法 3、体会故事告诉我们的道理 4、能正确、流利、有感情的朗读课文 重点、难点: 引导学生明白故事告诉我们的道理 教学过程...
下面是小编整理的《鹿和狼故事》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《鹿和狼故事》教学设计1 教学目标 1.能正确、流利、有语气地朗读课文。 2.理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制约,相互联系的关系,增强维护生态平衡的意识。 3.领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。 教学重难点 在读懂...
薛法根《狼和鹿》这篇课文阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律,接下来由小编为大家整理了薛法根《狼和鹿》教学设计,欢迎大家阅读! 《鹿和狼的故事》教学设计 篇1 【教材分析】 《鹿和狼的故事》是人教版小学语文六年级上册第四单元的一篇课文。课文主要讲了以罗斯福总统...
六年级语文上册《鹿和狼的故事》教学设计篇1 学习目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过诵读,懂得生物之间存在着互相制约、互相联系的关系,增强维护生态平衡的意识。 3、了解罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施,结果怎样。 教学重难点:弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里,理解本文的结论...
鹿和狼的故事教学设计1 【教学目标 】 1、能正确、流利、有语气地朗读课文。 2、理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制约,相互联系的关系,增强维护生态平衡的意识。 3、领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。 【教学重点】 明白罗斯福之所以作出错误决定的原因。