教学设计一、教学目标经分析研究,我确定本节课的教学目标是:1、情感、态度、价值观:感受贝多芬《第九交响曲》的音乐情绪;2、过程与方法:欣赏与感悟;3、知识与技能:《第九交响曲》的相关知识,掌握几个主要音乐主题,特别是《欢乐颂》主题。二、教学重难点通过分析研究,我确定本节课教学重难点为聆听和感受,体验作品...
湘版高中音乐歌唱教材分析与教学建议 【摘要】:分享到:《歌唱》教材分析与教学建议第一单 元丰富多彩的合唱艺术(9课时)一、享受合唱的艺术美(1课 时)歌曲听赏:东西南北茉莉花猎人合唱槟榔树下摇网床在灿 烂阳光下美丽的草原我的家合唱的队形重点:1.引导学生认 ...
教材、电脑多媒体课件、钢琴、黑板 六、教学过程 (一)导入 师:通过上节课的学习,我们了解了巴洛克时期的音乐概况,请大家一起快速的回顾:这个时期音乐的一般特点是什么? 【带领学生通过关键词记忆来巩固巴洛克音乐特点,PPT同步呈现这个时期的音乐特点】 {设计意图}: 学生通过回顾巴洛克音乐时期的第一课时,可以很快进入...
高中音乐_《锦鸡出山》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx,《锦鸡出山》教案 一、 教学目标: 1、 聆听《锦鸡岀山》、乐曲,感受、体验乐曲的音乐情绪,想象乐曲所表现的内容。 2、 初步掌握“打溜子”、打溜子曲牌及溜子谱的基础知识。 3、 通过对《锦鸡出山》作品感受
教材分析:《钢琴音乐的奇葩》是高中音乐课程第十七节的教学内容,其中包括肖邦的《c小调练习曲》和李斯特的《爱之梦》两部分内容。本节课以欣赏和学习肖邦及《c小调练习曲》为主。高中音乐课程标准指出:“音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中...
高中音乐_《复调音乐的巡礼——巴赫》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,复调音乐的巡礼 第二十三节 巴赫 教学目标 知识目标:通过对巴赫人物的介绍以及对于《勃兰登堡协奏曲》第二首的欣赏和学习,使学生能够初步了解巴赫对世界音乐所作的贡献和巴洛克时期宗教复调音乐
高中音乐_第十一节 非洲歌舞音乐教学设计学情分析教材分析课后反思 热度: 《亚洲与非洲音乐》教学设计 一、导入 1.跟音乐拍节奏的互动小游戏。 3分钟 播放《布谷鸟》拍节奏训练视频。 看视频中的提示做节奏律动 活跃课堂气氛,提高学生的兴趣,调动积极性
高中音乐_抗日救亡的歌声教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,《抗日救亡的歌声》教学设计 教学环节 学习目标: 1、欣赏并感受《义勇军进行曲》和《松花江上》这两首歌所表达的思想感情并体会作品的时代功能。 2、通过分析、学唱歌曲理解音乐要素对歌曲内容和情感表达的重
高中音乐_中国近代音乐1教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,一、教学目标 审美感知: 能认真感受音乐作品表达的情感,并在赏析过程中了解我国学堂乐歌的兴起、特点及历史意义。 艺术表现:能在聆听歌曲的过程中对音乐作品的旋律、情感等进行比较,并初步知晓这一时期音乐
高中音乐鉴赏_第一节_音乐与人生 听课用的.ppt 热度: 莫扎特的音乐人生 【学习目标】: 一、知识目标: 1.了解认识莫扎特生平,风格特点及代表作品。 2.古典乐派的风格特点 二、能力目标:分析《不要在去做情郎》《G大调弦乐小夜曲》风格并学唱主题。