《阿房宫赋》教案篇1 教学目标 1.感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。 2.学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。 3.了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。 教学重点:目标2 教学难点:目标3 教学方法:诵读法研习文本 教学课时:2课时 第一课时 预习内容: 1.读准文章...
《阿房宫赋》教案 初中语文《阿房宫赋》教案篇一 教学目标 (一)知识教学点 1、理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点,并明确它们对突出主题思想的作用。 2、掌握“一、爱、取、族”等实词的用法,培养朗读、背诵的能力。 (二)能力训练点 学习本文善于从多种角度,具体、生动、细致地...
阿房宫赋教案篇一 导标显示屏幕 1.学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法; 2.学习借鉴本文借古讽今,叙议结合的构思和写作特点; 3.积累掌握“一”“爱”“取”“毕”“辞”“独”“族”“焉”“而” “夫”等实词和虚词的多种用法; 4.背诵课文。 导学点拨窗口 【探海导航】 赋是...
赋也讲究声韵的美,它把散文的章法、句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起,借助长短错落的句子,灵活多变的韵脚以及排比、对偶的形式,形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体,大致经历了“骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋”几个阶段。本文属于文赋。 2、 阿房宫及作者:见课本注释 从阿房宫被项羽一把火烧毁后,阿房宫...
《阿房宫赋》教案优秀6篇 课文《阿房宫赋》教案 篇一 教学目标: 1、掌握重要文言词语,懂得赋的特点。 2、感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点及本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。 3、认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。了解秦亡的原因及作者作...
阿房宫赋教案 篇1 教学目的: 1、了解体会作者对秦亡的原因的看法,以及文章的写作目的。 2、了解唐代文赋的特点及与骈体文的区别。 3、体会本文骈散结合的特点,背诵全文。 一、导入 六百三十年前的元代,济南名士张养浩来到潼关,面对残垣断壁,满目疮痍,心中伤感无限,于是一声长叹便化作千古名曲《山坡羊》:峰峦如...
《阿房宫赋》教案(5篇) 《阿房宫赋》教案篇一 教学目标 1.感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。 2.学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。 3.了解秦亡的原因及借古讽喻的目的。 教学重难点 学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。 教学课时 两...
《阿房宫赋》教案 篇1 【学习目标】 知识与技能: 1.走进杜牧,了解写作背景; 2.了解“赋”这种文体; 3、理解常见文言词语的含义和用法; 4、概括各段段意并理清文章结构。 过程与方法: 1.小组合作,依据课下注释,疏通文意,了解文章的写作背景。 2.加强朗读。让学生在反复诵读的基础上感受本文的语言特点,同时...
《阿房宫赋》教案(精选10篇) 【教学目标】 知识目标 1、认识封建统治者荒淫侈、鱼肉百姓的罪恶,理解秦王朝自取灭亡的道理。 3、识记和理解“毕、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、纷奢、负、庾、举、族、念、哀”等文言词语,了解文中词语用的现象和文言句式。 4、背诵课文,归纳“焉、而、失”等虚词的意义与...
篇1:阿房宫赋教学教案 《阿房宫赋》教案12 教案教学设计 阿房宫赋 [唐]杜牧 【教学目标】 1、了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。 2、理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 3、了解作者杜牧和“赋”的文章体裁特点,学习文章多用对偶、排比的语言风格...