《阿房宫赋》教案 初中语文《阿房宫赋》教案篇一 教学目标 (一)知识教学点 1、理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点,并明确它们对突出主题思想的作用。 2、掌握“一、爱、取、族”等实词的用法,培养朗读、背诵的能力。 (二)能力训练点 学习本文善于从多种角度,具体、生动、细致地...
《阿房宫赋》教案 一、教学目标 (一)理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 (二)懂得赋的特点。学习__描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。 (三)认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽...
赋也讲究声韵的美,它把散文的章法、句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起,借助长短错落的句子,灵活多变的韵脚以及排比、对偶的形式,形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体,大致经历了“骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋”几个阶段。本文属于文赋。 2、 阿房宫及作者:见课本注释 从阿房宫被项羽一把火烧毁后,阿房宫...
阿房宫赋教案 篇1 一、分析教材。 1、教材的特点及在本单元的地位。语文教学大纲中要求学生“具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力“。《阿房宫赋》为晚唐文赋,赋是中国古代一种重要的文体。赋讲究铺陈和声韵,而本文不但有华美的语言、和谐的声律,还有深刻的思想内涵,是古文中一篇文质兼美的好文章,在韵文发...
阿房宫赋 教案(精选9篇) 教学目标:1、了解杜枚赋体散文的比喻、铺排手法借古讽今的风格2、理解“华、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、锱铢、负、族”等词语3、背诵全文,归纳多义词“而、夫”课时安排:2课时第一课时教学目标;1、 题解:赋体特点,作者简介及本文目
作者预感到唐玉朝的危险局势就借这篇赋表面上写秦因修建阿房宫挥霍无度贪色奢侈劳民伤财终至亡国实则是借秦之故事讽唐之今事规劝唐朝的当政者要以古为鉴不能哀而不鉴最终只能落得后人复哀后人也的结局 阿房宫赋教案(精选5篇) 阿房宫赋教案(精选5篇) 作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案...
阿房宫赋教案篇一 导标显示屏幕 1.学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法; 2.学习借鉴本文借古讽今,叙议结合的构思和写作特点; 3.积累掌握“一”“爱”“取”“毕”“辞”“独”“族”“焉”“而” “夫”等实词和虚词的多种用法; 4.背诵课文。 导学点拨窗口 【探海导航】 赋是...
阿房宫赋教案 篇1 教学目的: 1、了解体会作者对秦亡的原因的看法,以及文章的写作目的。 2、了解唐代文赋的特点及与骈体文的区别。 3、体会本文骈散结合的特点,背诵全文。 一、导入 六百三十年前的元代,济南名士张养浩来到潼关,面对残垣断壁,满目疮痍,心中伤感无限,于是一声长叹便化作千古名曲《山坡羊》:峰峦如...
今天我们来学习这篇文章--《阿房宫赋》 二、阿房宫:“阿房”旧读“ēpáng”现读“ēfáng”。 根据历史记载,阿房宫东西宽三里,南北长五里,可容纳十五万人居住。而这只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接,周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道...