《那一定会很好》教案 教学目标 1、会认本课“缩、努”等7个生字,读准多音字“背”,理解生字组成的词语。 2、默读课文,能了解主人公从一粒种子到阳台上木地板所经历的的生命历程。 3、了解种子变成木地板的经历,学习种子为了追逐梦想无私奉献的精神。 4、与《去年的树》进行比较,能发现两篇课文的异同点。 教...
至于不同之处,能够有所感受就行,例如《去年的树》主要是人物“会说话”,《那一定会很好》主要是人物“有思想”,而且是按照人的一生来写树的历程等。 作业设计 找一本童话书,如《安徒生童话》《稻草人》等,读读其中的童话故事,读后将喜欢的故事讲给同学听听。 《那一定会很好》教案4 教学目标 1.会认7个...
《那肯定会很好》教案1 一、教学目标 1、会认“缩、努”等8个生字。 2、能依据要求独立阅读课文,了解这粒种子最终成为阳台上的木地板的生命历程。 3、能依据文段结构,尝试用自己的话说说这粒种子的生命历程。 4、体会种子坦然、乐观的人生态度,感受生活的美妙。 二、教学重点 能归纳一粒种子到变成木地板的变化...
那一定会很好教案篇1 【教材分析】 本课是部编版三年级语文上册第三单元的一篇课文,这是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树,被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育,让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。 【教学目标】 1、会认本课“缩、...
那一定会更好一粒种子——木地板追求“好”的生活努力实现梦想 那一定会很好教案教学设计 篇二 知识与能力: 1.认识本课“缩、努、茎”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解故事的内容,了解大树在成长过程中情感发生的变化,懂得对于快乐的理解是会随着成长的过程而发生着不断变化的。
三年级上册《那一定会很好》语文教案 1 教学目标: 1.认识“缩、努”等7个生字; 2.默读课文,能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程,体会它 积极成长、无私奉献、心怀美好地享受每一段生命历程的积极人生态度; 3.与《去年的树》进行比较,能发现两篇课文的异同点。
那一定会很好教案 1 【教材分析】 本课是部编版三年级语文上册第三单元的一篇课文,这是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树,被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育,让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。
《那一定会很好》教案1 设计说明课文是一童话故事,讲述了木头的各种变化,蕴含了为他人和社会做出贡献,人生才有意义的道理。在教学设计中我注重引导学生通过对重点词句的理解课文内容,理清一粒种子经过的历程,再通过朗读体会文章的道理,降低了学生学习的难度,激发了学生学习的兴趣。 学前准备 1.制作多媒体课件。(老师)...
那一定会很好教案1 教学目标 1会认7个生字。 2默读课文,了解这粒种子走过了一段怎样的生命历程。 3能发现这课文和《去年的树》有什么相同和不同。 4感悟种子蓬勃向上、勇于前行、甘于奉献、追寻梦想的品质。 重点 1.会认7个生字。 2.读课文,了解这粒种子走过了一段怎样的生命历程,感悟童话形象。 难点通过比...
〖部编版语文三年级上册那一定会很好教案与反思第【1】篇〗 《那一定会很好》教案 1会认7个生字。 2默读课文,了解这粒种子走过了一段怎样的生命历程。 3能发现这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同。 4感悟种子蓬勃向上、勇于前行、甘于奉献、追寻梦想的品质。 重点 1.会认7个生字。 2.读课文,了解这粒...