三年级语文上册《那一定会很好》教案1 一、质疑问难,导入新课 “那一定会很好”,是课题,是树在各个阶段一以贯之的内心愿望。课始,教师可组织学生围绕“看到题目以后,你想知道些什么”这一提问质疑问难,并抓住有价值的问题进行板书,如,这是谁的想法“那一定会很好”中的“那”分别指什么为什么那样以后一定会很好...
2、结合我们刚聊到的童话故事,用”那一定会很好”练习说话。 (1)灰姑娘想:要是———,那一定会很好。 (2)丑小鸭想:要是———,那一定会很好。 (3)卖火柴的小女孩想:要是——,那一定会很好。 3、文中的主人公是谁,他也有自己的愿望,对愿望他一定满怀?带着这样的感觉读课题。 三、学习阅读提示,明确...
部编版小学三年级上册语文第九课《那一定会很好》教案 篇2 教学目标: 1.会认“缩、茎”等7个生字。正确朗读理解“舒服、舒展、努力”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。 教学重难点: 理解课文内容,体会树克服困难努力成长的快乐和为...
部编版小学三年级上册语文第9课《那一定会很好》教案及反思 《那一定会很好》课文原文 种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。” 种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光...
1.把《那一定会很好》这个故事讲给家人听。 2.推荐阅读《爷爷一定有办法》。 【板书设计】 那一定会很好 种子树手推车椅子木地板 心怀美好,积极向上 〖部编版语文三年级上册那一定会很好优秀教案第【3】篇〗 《那一定会很好》教学设计 设计理念: 课文是一篇童话故事,讲述了木头的各种变化,蕴含了为他人和社会做出...
〖部编版语文三年级上册那一定会很好教案第【1】篇〗 9那一定会很好 教学目标: 1.能准确、流利地朗读课文,了解这粒种子到阳台上的木地板的历程。 2.学会默读课文的方法。 3.理解课文内容,体会种子在成长过程中不断追求自己目标的心情变化过程。 教学重、难点: 1.有感情朗读,体会种子在成长过程中不断追求自己目...
1.把《那一定会很好》这个故事讲给家人听。 2.推荐阅读《爷爷一定有办法》。 【板书设计】 那一定会很好 种子树手推车椅子木地板 心怀美好,积极向上 〖部编版语文三年级上册那一定会很好公开课教案第【2】篇〗 设计说明 这是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。从一粒种子到阳台上的木地板,“种子”走过...
教案 教材说明:部编版语文第五册第三单元第9课 设计理念: 1.人文主题与语文能力双线提升:既要感受到童话的丰富想象,积极心态带来的快乐,更要指导学生练习抓主要信息,了解故事情节,丰富情感体验,提升概括表达能力,感受童话语言的趣味性。 2.对比、拓展阅读,多角度认知事物:通过和相似内容文本的对比阅读,从不同角度去...
三年级上册语文第二单元《语文园地》简要教案 《那一定会很好》简要教案 一、教学目标 1. 会认“缩、努”等 7 个生字,正确读写“种子、包裹”等词语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。 3. 体...
三年级上册语文《那一定会很好》教案 教学目标: 1. 培养学生的阅读理解能力,增进学生对故事情节的理解。 2. 训练学生的观察力,培养学生对生活细节的洞察力。 3. 提升学生的创新能力,让学生学会从不同角度看待问题。 教学过程: 一、创设情境,引入课题 1. 教师讲述有关生命的传说或故事,引出课文的主题。 2. ...