根据皮亚杰的理论,2-4 岁儿童思维具有如下主要特点: (1)思维开始运用象征性符号进行,出现表征功能,或称象征性功能。 (2)幼儿的思维在此阶段还没有真正普遍化,没有形成一般化的概念。 (3)此阶段幼儿不掌握部分与整体的关系,常常运用“转导推理”。 (4)象征思维是“中心化”的思维,或称为“自我中心思维”。此...
请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。相关知识点: 试题来源: 解析 [答案]皮亚杰将儿童的认知发展划分为四个阶段: 第一阶段:感知运动阶段(0-2岁) 第二阶段:前运算阶段(2-7岁) 第三阶段:具体运算阶段(7-11岁) 第四阶段:形式运算阶段(11岁以后) 4、 以自我为中心,幼儿认识周围的事物只能站在自己...
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( 2 )皮亚杰根据儿童认知发展将儿童划分为四个阶段:感知运动阶段( 0-2 岁);前运算思维阶段( 2-7 岁);具体运算思维阶段( 7-11 岁);形式运算思维阶段( 11-15 岁)。( 4 分) ( 3 )在教育中的应用,要根据儿童思维发展的年龄特点对儿童进行教育。
参考答案: 儿童的认知结构由表象图式演化为运算图式。这一时期儿童的认知结构已经具有了抽象概念,能够进行逻辑思维,但思维仍需要具体事物的支持。该阶段思维的特点是守恒观念形成、脱离自我中心性和可逆性。 复制 纠错举一反三 下列哪一项是米开朗琪罗为西斯廷教堂所创作的天顶画( )。 A. 《最后的审判》 B. 《...
请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。A.皮亚杰提出了认知发展理论,他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,2-4岁儿童正
答案:皮亚杰提出了认知发展理论 ,他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段、 前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段, 2-4 岁儿童正处于前运算阶段 (2-7 岁)中的象征思维阶段 (2-4 岁 )。 根据皮亚杰的理论 ,2-4 岁儿童思维具有如下主要特点: (1)思维开始运用象征性符号进行 ,出现表征功能 ,或称象征性功能。
请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。(15分) 正确答案: 解析 [题目解析]:皮亚杰提出了认知发展理论,他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段.前运算阶段.具体运算阶段和形式运算阶段,2-4岁儿童正处于前运算阶段(2-7岁)中的象征思维阶段(2-4岁)。 根据皮亚杰的理论,2-4岁儿童思维具有如下主要特点: (...
【答案】：皮亚杰提出了认知发展理论,他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，2-4岁儿童正处于前运算阶段(2-7岁)中的象征思维阶段(2-4岁)。 根据皮亚杰的理论,2-4岁儿童思维具有如下主要特点：(1)思维开始运用象征性符号进行,出现表征功能,或称象征性功能。(2...