说课的板书设计篇一 说课中的板书,一般有两种内容。一是课堂教学的板书, 这种板书与实际的课堂教学所作的板书是完全一致的。还有 另一种板书就是说课者板书自己的说课思路,也可以称之板 书说课提纲。 如:一、教材 教学要求: ①生字新词,达到四会。 ②理清文章层次。 ③学习分析事物之间的联系。 ④教育学生遇事沉...
设计的说课稿 篇1 一、说教材 1)教材简析: 在学习这一章前,很多学生还没有接触过程序,他们往往会产生一些错误的认识,以为只要把问题原封不动的交给计算机,计算机就会解决问题了。计算机之所以能解决这些问题是我们事先给计算机设定了解决问题的步骤。因此,当我们拿到一个问题后,首先要搞清楚做什么,再设计好一步一...
《生活中的大数》说课稿设计 1 一、教材分析 (一)课程标准的总体要求。 《数学课程标准》的总体要求:让学生“经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程,掌握数与代数的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题”让学生建立数感。不仅让学生学习数学事实,还要了解数的实际意义,用数学关系表达和交流信息,用数学的...
第1篇 一、说课板书设计概述 说课板书是教师在说课过程中，为展示教学思路、教学方法和教学手段而设计的一种教学辅助工具。它能够直观地反映教学过程，帮助学生理解知识，提高教学效果。一个好的说课板书设计应具备以下特点：简洁明了、层次分明、重点突出、图文并茂。二、说课板书设计模板 1. 板书标题 （1）教材名称...
《向心力》说课设计 一、教材分析 1、该节课在本章的地位:承上启下 2、新旧教材的对比 将旧教材中的向心力演示仪换成了圆锥摆,贴近实际,巧妙地将演示实验转化成了学生能动手感知的实验,体现了以学生为中心的设计思想。 二、核心素养 1、物理观念: ...
说课设计范文第1篇 一、说课的基本意义 说课提高了教师的教学理论水平。过去,不少教师教学往往只知其然而不知其所以然。现在,说课促使教师为了讲清教材设计的理论依据去学习教学理论和课程理论,促进教师增强教育理念提高教育教学理论水平;因此,教师不但能知道“这样教”,还知道“为什么这样教”。说课有利于教师互相学习...
说课方案设计模板篇1 一、教学目标: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 1、学会用“聪明”、“恍然大悟”造句 2、初步了解汉字的几种构字的方法,从而激发学生学习汉字的兴趣。 3、能正确、流利的、有感情的朗读课文 二、教学准备:磁带、小黑板 三、教学重难点:了解汉字的几种构字的方法,从而激发学生学...
今天给大家分享2023全国高校混合式教学设计创新大赛特等奖作品《机械制图》的说课稿。 这个课程在参赛前已经获得了很多项荣誉,是很成熟的混合式教学课程,其教学创新举措内容很丰富,涵盖了教学内容重构(包括了思政体系)、线上教学环境建设(资源库、SPOC平台、训练拓...
一、开场白——在开场白中提炼说课过程 为了使听众对你的所说内容有一个整体的概括性的了解,你需要在自我介绍的环节里提炼你的说课过程。设计如下: 尊敬的各位老师,我是**来自**,今天我说课的内容是《黄水谣》。我主要从五个方面来说本课:一是对教材及学情的分析;二是对教学目标及重难点的确定;三是教学方法...
《观潮》说课设计(精选16篇) 一,教材及学情《观潮》是人教新课标版小学语文第七册第一单元的一篇讲读课文.课文通过作者的所见,所闻,所感,向我们介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮.编者将这篇课文选编在这里,一方面是继续培养学生抓住主要内容的能力,另一方面