幼儿园中班语言教案《春天的电话》含反思 篇1 设计意图 《春天的电话》是一则童话故事,故事结构简单,语句重复,符合中班幼儿的认识特点。她既能激发幼儿观察春天变化的兴趣,又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。这则童话用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。
幼儿园中班语言公开课教案《春天的电话》含反思 篇1 设计意图: 我从两方面考虑设计了这节活动。一方面,这节活动是在《春天来了》的主题背景下进行的,孩子们对于春天大自然的一些特征积累了比较多的经验,有可说的话题,所以我在活动中渗透了一些有关春天的内容,例如:冬眠的动物醒来了、春天大自然会有哪些变化等。
在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。 中班语言《春天的电话》教案及反思 篇2 设计意图 选材方面: ※突出季节特征:开放时间正值春季,万物复苏,孩子们对...
教学反思 通过“春天的电话”童话故事，孩子们能够积极参与，通过故事内容的探索，了解春天的特征，学会角色对话表演，增进相互之间的友谊。故事中的对话和电话号码记忆环节，通过简单的引导，降低了难度，激发了孩子们的学习兴趣。
幼儿园小班语言优质教案《春天的电话》含反思.docx,幼儿园小班语言优质教案《春天的电话》含反思 一、教学目标 通过听故事,培养幼儿的听、说、读能力。 让幼儿学会用简单、准确的语言表达自己的想法和感受。 培养幼儿的联想能力和想象能力。 通过互动游戏,培养幼儿的合作
中班语言《春天的电话》的教学反思1 春天的电话”是一个童话故事,故事里面活泼可爱的小动物们深受孩子们的喜爱。在故事中,动物的对话是该活动的重点,其次动物的电话号码的记忆其实是个难点,因此在活动中应把这个难点简化,让幼儿知道号码是有5个相同的数字进行的不同组合。幼儿平时十分喜欢听故事、讲故事。通过拨打电...
幼儿园中班语言公开课教案《春天的电话》含反思「篇三」 一、活动目标 1、引导幼儿感受诗歌所蕴涵的色彩美,激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感。 2、引导幼儿在学习诗歌基础上学会有感情的朗读,用自己的语言表达自己对诗歌的理解。 3、扩展幼儿的想象,引导他们发挥自己的想象,仿编关于秋天的颜色的诗歌。 二、活动准备...
幼儿园大班语言活动教案《春天的电话》含反思教学目标:1.能够通过故事理解春天的特点。2.学习并仿照电话的使用方式。3.加强幼儿的语言表达本领。教学准备:1.故事《春天的电话》2.电话卡片3.马克笔4.海报纸教学过程:1.引入老师将电话卡片递给幼儿,问他们知道电话是用来干什么的,如何使用电话。通过引导,让幼儿积极参...
少儿园小班放学期语言授课设计《春天的电话》含反思小班放学期语言授课设计《春天的电话》含反思适用于深思小班的语言主题授课活动中间,让少儿能简单地学习故事中的对话语言,记住电话号码,引导少儿认同童话故事,弄清小动物之间打电话的序次。感觉黑熊和其他小动物的美好心灵和欢欣情绪,能解析故事情节,培养想象力,快来看看...
中班语言公开课教案及教学反思《春天的电话》.docx,中班语言公开课教案及教学反思《春天的 》 设计思路: 秀丽的春天向我们走来,万物复苏,孩子们对春天的宠爱自不必说了。本次活动选择故事《春天的 》表达的正是在初春的事情,里面有关于朋友间相互关心的话题,是我们班前