解析 错误 本题考查《全日制义务教育语文课程标准》相关规定。按照《全日制义务教育语文课程标准》相关规定,小学阶段要求掌握3000字的汉字。小学生识字写字是阅读和写作的基础,是1～2年级的教学重点。识字与写字的要求应有所不同,1～2年级要多认少写。故表述错误。
百度试题 题目识字与写字的要求相同,1-2年级要多认多写。 A.正确B.错误相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目识字与写字的要求应有所不同,1--2年级要( ) A. 多认少写 B. 少认多写 C. 多认多写 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目识字与写字的要求不同,1-2年级要___。相关知识点: 试题来源: 解析 多认少写 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目识字与写字的要求应有所不同,1～2年级要多写少认。() 相关知识点: 试题来源: 解析 错误 反馈 收藏
识字与写字的要求应有所不同,1——2年级要( )。 ( 1)多认少写 (2)少认多写 (3)多认多写相关知识点: 试题来源: 解析 答:九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。 语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文, 丰富语言的积累,培养语...
B.少认多写 C.多认少写 D.多认多写相关知识点: 试题来源: 解析 C 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出第一学段(1-2年级)的识字与写字的学段目标是:认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。因此正确答案应是“多认少写”。反馈 收藏
下列说法不正确的是( ) A. 识字与写字的要求应有所不同,1-2年级要多认少写。 B. “培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基
百度试题 结果1 题目识字与写字是阅读和写作的基础,1--2年级要求熟悉常常利用汉字( )个,其中( )个会写。识字与写字的要求应有所不同,1~2年级要( )。相关知识点: 试题来源: 解析 1600~1800个 800~1000个 多认少写 反馈 收藏
搜索智能精选 题目下列说法不正确的是() A. 识字与写字的要求应有所不同,1-2年级要少认多写。 B. 语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。 C. 培养热爱祖国语言文字的情感是语文课程的重要目标之一。 D. 结合上下文和生活实际是学生理解词语常用的方法。 答案A ...