《意见》指出，要全面准确评价科技成果的科学、技术、经济、社会、文化价值，健全完善科技成果分类评价体系，基础研究成果以同行评议为主，应用研究成果以行业用户和社会评价为主，不涉及军工、国防等敏感领域的技术开发和产业化成果，以用户评价、市场检验和第三方评价为主。要加快推进国家科技项目成果评价改革，按照“四...
在“破”方面,提出着力破解“四唯”问题,完善项目评价、人才计划评审、职称评聘、高等院校和国有企业绩效考核等各类活动的评价指标体系。 第二部分是构建政府、社会组织、企业、投融资机构等主体参与的多元评价体系(解决好“谁来评”)...
试点工作将全面落实科技成果评价机制改革任务部署,围绕“评什么”“谁来评”“怎么评”“怎么用”开展试点,统筹科研项目和团队评价,发挥基层首创精神,打造改革示范样板,切实把以科技创新质量、绩效、贡献为核心的正确评价导向树立起来,把多元分类评价体系健全起来,更好激发科技人员积极性和创造性,产出更多高质量成果,加快...
谁来评？人社部统筹管理，行业主管部门负责 该管的事管到位，该放的权放到位。《暂行办法》明晰标准由省级人力资源和社会保障行政部门会同省级行业主管部门依据国家标准，制定省级标准。具有职称评审权的省辖市、用人单位依据国家标准、省级标准，制定不低于省级标准的市级标准和单位标准，报省级人力资源和社会保障行政部门...
9月5日，由中智科学技术评价研究中心主办的科技成果评价高层论坛在北京市石景山区银保国际会议中心开幕。来自权威科研机构、高等院校、高科技企业的代表出席了论坛。今年5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过了《关于完善科技成果评价机制的指导意见》等文件，要求解决好“评什么”“谁来评”“怎么评”...
会议强调,完善科技成果评价机制,关键要解决好“评什么”、“谁来评”、“怎么评”、“怎么用”的问题。要坚持质量、绩效、贡献为核心的评价导向,健全科技成果分类评价体系,针对基础研究、应用研究、技术开发等不同种类成果形成细化的评价标准,全面准确评价科技成果的科学、技术、经济、社会、文化价值。要加快构建政府、...
三、科技成果评价谁来评? 科技成果评价实行“谁委托科研任务谁评价”“谁使用科研成果谁评价”。《指导意见》要求加快构建政府、社会组织、企业、投融资机构等共同参与的多元评价体系,充分调动各类评价主体的积极性。主要评价主体包括: 1.基础研究成果以同行评议为主,鼓励国际“小同行”评议。
近日出台的《四川省法治建设状况评估办法(试行)》(以下简称《评估办法(试行)》共6章24条,重点突出评估主体、评估内容、评估方式和评估结果运用四个关键环节,回答“谁来评、评什么、怎么评、怎么用”四个问题 1 评估主体 评估按照评估主体分为上级评估、自我评估和社会评估。
谁来评——幼儿园游戏评价的主体 游戏评价的主体即幼儿园游戏的评价者,主要包括教育管理者、教师、幼儿。教育管理者及其所代表的教育行政部门负责制订幼儿园游戏评价的标准,并进行有关评价,为幼儿园游戏评价提供导向。教师既是幼儿园游戏的组织者、指导者,又是评价者。幼儿是幼儿园游戏的主体,其兴趣、努力与表现直接...