《方案》围绕国家科技任务用好用活人才,以“评什么、谁来评、怎么评、怎么用”为着力点,以“破四唯”和“立新标”为突破口,以深化改革和政策协同为保障,按照创新活动类型构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系,为实现高水...
科技成果评价是科技活动的指挥棒，对科技事业发展起着至关重要的作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视科技成果评价工作，习近平总书记多次强调，加快实现科技自立自强，要用好科技成果评价这个指挥棒，遵循科技创新规律，坚持正确评价导向，激发科技人员积极性。近年来，党中央加快推进科技成果评价体系改...
这个文件明确了! 国务院办公厅日前印发《关于完善科技成果评价机制的指导意见》(以下简称《意见》),围绕科技成果“评什么”“谁来评”“怎么评”“怎么用”完善评价机制,作出明确工作安排部署。 《意见》指出 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指...
谁来评？人社部统筹管理，行业主管部门负责 该管的事管到位，该放的权放到位。《暂行办法》明晰标准由省级人力资源和社会保障行政部门会同省级行业主管部门依据国家标准，制定省级标准。具有职称评审权的省辖市、用人单位依据国家标准、省级标准，制定不低于省级标准的市级标准和单位标准，报省级人力资源和社会保障行政部门...
科技成果评价谁来评? 科技成果评价实行“谁委托科研任务谁评价”“谁使用科研成果谁评价”。《指导意见》要求加快构建政府、社会组织、企业、投融资机构等共同参与的多元评价体系,充分调动各类评价主体的积极性。主要评价主体包括: 1.基础研究成果以同行评议为主,鼓励国际“小同行”评议。
近日出台的《四川省法治建设状况评估办法(试行)》(以下简称《评估办法(试行)》共6章24条,重点突出评估主体、评估内容、评估方式和评估结果运用四个关键环节,回答“谁来评、评什么、怎么评、怎么用”四个问题 1 评估主体 评估按照评估主体分为上级评估、自我评估和社会评估。
科技评价体系是否科学合理,决定着能否激发科技人员的内生动力、结出更多的科技成果和推动我国科技进步。目前,我国科技评价体系还不适应科技发展要求,科技生态需要进一步完善。构筑科技创新高地、实现科技自立自强,必须要完善科技成果评价机制,解决好“评什么”“谁来评”“怎么评”“怎么用”问题,激发科技人才科研动力。
释惑、激浊扬清、引导舆论、凝聚共识，在网上舆论场 发挥了特殊重要的作用。今年5月，人民网组建网络评论部，力求进一步提 升观点评论的能见度、穿透力和权威性。半年来，我们 加强选题策划，主动设置议题，及时回应舆情，推出了 一系列重磅网评，“人民网评”的舆论引导力和品牌影 响力愈益凸显。为什么评：使命...
2021年5月21日,中央全面深化改革委员会第十九次会议强调,完善科技成果评价机制,关键要解决好“评什么”、“谁来评”、“怎么评”、“怎么用”的问题。要坚持质量、绩效、贡献为核心的评价导向,健全科技成果分类评价体系,针对基础研究、应用研究、技术开发等不同种类成果形成细化的评价标准,全面准确评价科技成果的科学...
1、评课,评什么与怎么评听课、评课是学校校本教研最基本也是最重要的教研活动,开展有效的听课评课活动是提升教师教研水平,促进自身专业发展的重要途径。听了多位老师的评课,就如何评好课想谈两点个人想法。一、评课究竟评什么?听多位老师的评课,有一个基本的感觉,就是一些老师对评课究竟应该评什么和怎么评似乎心中并...