科技成果评价是科技活动的指挥棒，对科技事业发展起着至关重要的作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视科技成果评价工作，习近平总书记多次强调，加快实现科技自立自强，要用好科技成果评价这个指挥棒，遵循科技创新规律，坚持正确评价导向，激发科技人员积极性。近年来，党中央加快推进科技成果评价体系改...
“谁来评”、“怎么评”、“怎么用”、“如何奖”的问题，对科技成果评价这个指挥棒进行了大幅调整，有效破解科技成果评价中的“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”等问题，为实现科技自立自强指明方向，为科技成果评价机制改革提供了明确指导。
李闽榕认为，标准是评价的依据。要正确把握和处理简便操作与客观评价的关系，构建客观、准确、科学、简便、可操作的科技成果评价标准体系;科学把握科技成果的特性与共性的关系，尽可能构建能够较为广泛适用的科技成果评价标准体系。中科院院士、清华大学信息科学技术学院张钹，清华大学原副校长、中智科学技术评价研究中心院士...
《意见》指出，要全面准确评价科技成果的科学、技术、经济、社会、文化价值，健全完善科技成果分类评价体系，基础研究成果以同行评议为主，应用研究成果以行业用户和社会评价为主，不涉及军工、国防等敏感领域的技术开发和产业化成果，以用户评价、市场检验和第三方评价为主。要加快推进国家科技项目成果评价改革，按照“四...
《实施意见》按照习近平总书记提出的关键要解决好“评什么”“谁来评”“怎么评”“怎么用”要求,重点提出了四部分十二方面落实举措。 第一部分是坚持正确的科技成果评价导向(解决好“评什么”)。坚持破立结合,加快树立正确的评价导向...
谁来评？人社部统筹管理，行业主管部门负责 该管的事管到位，该放的权放到位。《暂行办法》明晰标准由省级人力资源和社会保障行政部门会同省级行业主管部门依据国家标准，制定省级标准。具有职称评审权的省辖市、用人单位依据国家标准、省级标准，制定不低于省级标准的市级标准和单位标准，报省级人力资源和社会保障行政部门...
试点工作将全面落实科技成果评价机制改革任务部署,围绕“评什么”“谁来评”“怎么评”“怎么用”开展试点,统筹科研项目和团队评价,发挥基层首创精神,打造改革示范样板,切实把以科技创新质量、绩效、贡献为核心的正确评价导向树立起来,把多元分类评价体系健全起来,更好激发科技人员积极性和创造性,产出更多高质量成果,加快...
谁来评——幼儿园游戏评价的主体 游戏评价的主体即幼儿园游戏的评价者,主要包括教育管理者、教师、幼儿。教育管理者及其所代表的教育行政部门负责制订幼儿园游戏评价的标准,并进行有关评价,为幼儿园游戏评价提供导向。教师既是幼儿园游戏的组织者、指导者,又是评价者。幼儿是幼儿园游戏的主体,其兴趣、努力与表现直接...
2021年5月21日,中央全面深化改革委员会第十九次会议强调,完善科技成果评价机制,关键要解决好“评什么”、“谁来评”、“怎么评”、“怎么用”的问题。要坚持质量、绩效、贡献为核心的评价导向,健全科技成果分类评价体系,针对基础研究、应用研究、技术开发等不同种类成果形成细化的评价标准,全面准确评价科技成果的科学...