讲深- 吴浩康 (Deep Ng) 词:周耀辉 曲:陈奂仁 请问度月光用什么公斤 怎样度自己小小秘密 请问度目光用什么公分 怎样度大家亲疏远近 识得 短信按下我的心 识得 恰当买下你的袜 讲真 今次约会有几真 罗罗挛挛的女生 好心不要追问 什么事实 甜言蜜语其实比不起这一吻 讲歌词再来讲戏 ...
习近平总书记强调:“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。”为充分发挥思政课立德树人的关键作用,需要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,把“讲什么道理”“如何讲道理”作为大中小学思政课改革创新的根本立足点,用科学的方法引导学生懂政理、明学理、通事理,达到沟通心灵...
习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调:“要始终坚持马克思主义指导地位,以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑,以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基,把道理讲深讲透讲活,守正创新推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性和吸引力。”新时代新征程上,思政课建设...
“带着这些问题,我们把课堂搬进乡间田野,在广阔天地间把思政课讲深讲透讲活,让思政教育更加富有解释力和感召力。”暑假里,吉林大学马克思主义学院教授、博士生导师郝玲玲带领学生来到吉林省梨树县国家百万亩绿色食品原料(玉米)标准化生产基地核心示范区地块,在这里上一堂“行走的思政课”。近年来,吉林省全面落实...
坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,要求高校思政课教师全面准确把握“六个坚持”的科学内涵和精神实质,在思政课教学中努力把“六个坚持”讲深讲透讲活,推动新时代高校思政课高质量发展。 必须坚持人民至上 唯物史观认为,人民群众是社会历史的创造者,是推动人类社会发展进步的主体力量。坚持...
依托实践教学平台进行教学设计需遵循教育规律,紧密结合不同学段学生的认知特点:小学阶段注重游戏化教学与社会性角色体验,中学阶段注重项目式学习与社区服务,大学阶段注重课题研究与科研项目结合,循序渐进将道理讲深、讲透、讲活,使各学段学生都能感受到思政课的吸引力和感染力。突破书本局限,丰富教学资源 实践教学...
讲好开学“第一课 ”必须注重方式方法 习近平总书记指出,“改革创新是时代精神,青少年是最活跃的群体,思政课建设要向改革创新要活力。”思政课的本质是讲道理,只有注重方式方法,不断改进创新,把道理讲深、讲透、讲活,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志,才能让思政课有亲和力、吸引力、感染力,不断提高学生...
用好思政课主渠道开展中国精神教育,就是要在思政课教学中把中国精神讲深讲透讲活。通过阐释好中国精神的历史逻辑、理论逻辑、价值逻辑和实践逻辑,增强当代中国青年志气、骨气、底气,激发青年学子奋进、担当、创造,培育涵养出青年自信自强的精神力量。中国精神兼具历史性和现实性,既从纵向的历史演进和文化发展中探究...
把道理讲深,就是要从本质层面、原理层面、规律层面深入阐释马克思主义的科学性和真理性、人民性和实践性、开放性和时代性,立足新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,教育引导广大青年学生不断增强“四个自信”,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化...
当然,运用数字技术也要避免“两张皮”现象,注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,而不是生搬硬套、简单拼贴。总之,讲好“大思政课”,事关落实立德树人根本任务,事关德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的培养。要不断增强“大思政课”的思想性、亲和力、针对性,从而让“大思政课”与现实紧密结合、与...