依托实践教学平台进行教学设计需遵循教育规律，紧密结合不同学段学生的认知特点：小学阶段注重游戏化教学与社会性角色体验，中学阶段注重项目式学习与社区服务，大学阶段注重课题研究与科研项目结合，循序渐进将道理讲深、讲透、讲活，使各学段学生都能感受到思政课的吸引力和感染力。突破书本局限，丰富教学资源 实践教学突...
思政课的本质是讲道理，必须注重方式方法，努力把道理讲深、讲透、讲活。要把道理讲“深”，就要有深厚的理论基础，深入的调查研究，深刻的真知灼见，让学生“真懂”；把道理讲“透”，就要透过现象弄清事物的本质，透过历史把握发展的规律，透过实践检验认识的真理，让学生“真信”；把道理讲“活”，就要用激活...
高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，对于如何讲好思政课，习近平总书记在中国人民大学考察时曾指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。而要“把道理讲深、讲透、讲活”，就必须始终抓住道理背后的“支撑”——原著原文等原典，深耕原典逻辑、创设原典情景、翻新原典场域...
2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。2024年，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调要“把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。习近平总书记关于思政课的重要...
”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，切实推动高校思想政治工作高质量发展，必须坚持推进思政课改革创新，提高思政课的针对性和吸引力，在讲深、讲透、讲活上下功夫，使学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。正确理解思政课的本质是讲道理。高校思想政治工作...
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习主席在中国人民大学考察时强调，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志”。讲好思政课，就是要把思想理论蕴含的理讲深，把关键知识要点的理讲透，把认知对接实践的理讲活，...
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来，党中央围绕加强思政课建设作出了系统要求与安排。习近平总书记对学校思政课建设提出了一系列内涵丰富、思想深刻的论述。他强调思政课的本质是讲道理，要“把道理讲深、讲透、讲活”。将思政课道理讲深 深是相对于浅而言，意为深度、深刻、深入。思政课的...
华东师范大学马克思主义学院特聘教授齐卫平认为，“讲深、讲透、讲活”是连在一起的，讲深才能讲透，讲浅了不可能把道理讲彻底；要讲深、讲透，必须讲活，因为只注重深和透，学生可能理解不了，听不懂就入不了头脑，只有把道理讲活了才能落实讲深、讲透。思政课老师要把道理讲活，一是要了解学生想知道哪些...
思政课是落实立德树人的关键课程，其作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。习近平总书记指出，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。讲实讲深讲透讲活思政课，对于有效引导学生真学真懂真信真用至关重要。讲实大故事...
思政课的本质是讲道理，但把道理讲清楚、讲透彻，特别是讲到学生心里并不容易。这就要求思政课要注重方式方法，把道理既能讲深，还能讲活，最终能讲透。讲故事，就是把抽象、高深、枯燥的道理变得形象、生动、鲜活的好办法。用故事讲道理，首先要选好故事。故事选择要兼顾三个方面：一是深刻性，要有丰富深刻的...