《礼记·学记》中说:“记问之学,不足以为人师。”这主要体现的教学规律是()A.直接经验与间接经验相统一B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想品德教育相统一D.教师
《学记》中有这样一句话：“记问之学，不足以为人师；能博喻然后能为人师。”这句话的意思是，仅仅记住一些知识和信息，并不足以成为一位合格的教师；只有掌握了灵活有效的教学方法，能够广泛地启发学生，才能真正胜任教师的角色。在当今社会，教师的角色已经发生了深刻的变化。教师不仅要具备扎实的专业知...
《学记》中强调，仅仅依靠记忆和背诵的知识是不足以成为一名合格的教师的，真正的教师应当具备广泛而有效的教学技巧，激发学生的学习兴趣。因此，教师必须掌握教育规律和教学方法，通过与经验丰富的老教师交流，不断实践，磨练自己的教学技能，最终达到能够自如应对各种教学情境的境界。在实际的教学过程中，教...
《礼记·学记》中说“记问之学,不足以为人师”,这主要体现的教学规律是()。A.直接经验与间接经验相统一的规律B.掌握知识与发展能力相统一的规律C.传授知识与思想教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体地位相统一的规律的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(s
“语之而不知 虽舍之可见”体现了量力性教学原则。【原文】记问之学(2)，不足以为人师。必也其听语乎(3)！力不能问后语之。语之而不知，虽舍之可见。【注释］(1)本节选自《学记》。(2)记问：凭记忆力掌握知识。(3)听语：听取学生的问题并解答。【译文】只凭记忆力掌握书本上的各种知识...
记问之学不足以为人师体现的教学规律 题目 《礼记·学记》中说:“记问之学,不足以为人师。”这主要体现的教学规律是( ) A.直接经验与间接经验相统一 B.掌握知识与发展智力相统一 C.传授知识与思想品德教育相统一 D.教师主导作用与学生主体地位相统一 答案解析 B...
更多“《礼记·学记》中说:“记问之学,不足以为人师。”这主要体现的教学规律是()”相关的问题 第1题 《礼记·学记》中有“学然后知不足,教然后知困.知不足,然后自反也,知困然后自强也.故日:___”. 点击查看答案 第2题 《礼记·学记》中提出“学不躐等”,讲的是教学要重视() A...
《礼记·学记》中说“记问之学,不足以为人师。”这主要体现的教学规律是( ) A.直接经验与间接经验相统一 B.掌握知识与发展智力相统一 C.传授知识与思想品德教育相统一 D.教师主导作用与学生主体地位相统一 该题目是单项选择题,请记得只要选择1个答案!