视听法的理论基础是结构主义语言学和行为主义心理学,同时受到完形心理学的影响,强调完整地感知事物,通过具体情景或图像使词语组成一个整体、一种完整的结构形式,从而达到整体结构感知。所以视听法也叫“整体结构法”。 (五)特点 1. 视觉感知和听觉感知相结合; ...
视听法名词解释 视听法(audiovisual method)是一种教学方法,其目的是通过视觉和听觉的刺激来促进学生的学习和理解。视听法主要通过使用图像、音频和视频等媒体资源,结合口头表达和语言模仿,使学生能够更直观地理解和吸收知识。通过观看和聆听不同的情境、日常对话、实景演示以及学科相关内容的介绍,学生能够更好地掌握语言...
•视听法(audiovisual approach)：也叫“圣克卢法”20世纪50年代产生于法国强调在一定的情景中听觉感知和视觉感知相结合的教学方法 先驱 •夸美纽斯：提倡感官教学，充分利用视觉、听觉、味觉、嗅觉及触觉的功能。•特瑞克勒：所谓视听教学，就是建立在以上的理论基础之上，是一种在教学的过程中以视听教学媒体为...
这种适应性使得视听法在现代教育中具有广泛的适用性。 四、视听法的挑战与应对策略 4.1 技术依赖性 视听法的实施往往依赖于先进的技术设备,如计算机、投影仪、音响等。然而,不同地区和学校的技术条件差异,可能导致视听法的有效实施受到限制。为了解决这一问题,教育部门可以加大对教育技术的投入,确保每个学校都能获得必...
视听法是法律领域中一个新兴且重要的概念,其应用和影响在现代法律实践中日益显著。随着科技的发展,视听法不仅改变了法律证据的呈现方式,也影响了法律程序的公正性和透明度。本文将全面解析视听法在现代法律中的应用与影响,从其定义、背景、应用领域、案例分析、学术观点以及对法律实践的影响等多个方面进行深入探讨。
视听法不属于间歇侦听循环技术。这一结论基于两类技术的核心机制差异及实际应用场景的区分。下文将从定义对比、技术特点、应用场景三个角度展开说明。 定义对比 视听法是通过持续接收并分析传感器数据(如音频、视频信号)实现环境监测的技术,其核心是实时处理连续输入的信息流。而间...
📚 视听法,这一源自50年代法国的第二语言教学法,强调在特定情境中,通过听觉和视觉的完美结合来学习语言。🎥🗣️👥 它的代表人物包括古根汉和古布里纳,这两位“古”视力超群的学者,为视听法奠定了坚实基础。📖 典型教材如《新概念英语》就是这种教学方法的生动体现,将语言与形象紧密相连,让学习变得更加生...
视听法的优缺点分析 一、优点 直观性强:视听法通过图像、声音和文字的有机结合,能够直观地展示教学内容。这种直观性有助于学生更好地理解抽象概念,提高学习效率。 生动有趣:视听材料通常具有丰富的色彩、动态的画面和逼真的音效,这些元素共同营造出一个生动有趣的学习环境,激发学生的学习兴趣和积极性。 信息量大:...
视听法产生于20世纪50年代的法国，是当时法国对外国成年人进行短期速成教学的一种方法。视听法来源于直接法和听说法，继承和发扬二者的长处。到20世纪70年代中期，影响极为广泛，约占外语学习方法的50%。二、理论基础 1、语言学基础：结构主义语言学 （主张对目的语结构进行科学分析与描写）2、心理学基础：行为主义...
又由于它强调结合生活中的情景进行教学，故又称情景法（the Situational Method）。视听法是听说法的发展，它吸取和继承了听说法的精华，避免其缺点，并在它的基础上进一步发展了情景的视觉感受成分，从而创造了它独特的教学方法体系——情景视觉与录音听觉相结合。它不仅接受听说法的一些原则和做法，如，培养外语习惯，...