《草原放牧》的教案设计 1 教学内容: 1、欣赏《草原放牧》 2、舞蹈练习 3、创作活动:蒙古旅游。 教材分析: 《草原放牧》是选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》,作者吴祖强、王燕樵、刘德海写于1973年。乐曲采用琵琶协奏曲的形式一方面充分发挥琵琶的丰富表现力,同时又运用管弦乐队交响乐的丰富表现手段,二者有机地结合在一起...
草原放牧教案篇一 1、让幼儿感受歌曲欢快活泼的性质。 2、使幼儿能根据不同的节奏选择乐器,并初步学会识图谱演奏。 3、激发幼儿兴趣,培养幼儿热爱音乐的情感。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、认真倾听并积极参与歌唱活动。 节奏谱、音乐磁带、小手小脚标记、乐器标记以及双响筒、沙...
《草原放牧》是琵琶协奏曲《草原小姐妹》中的第一部分,作于 1972 年春。创作这部作品的目的是:尝试着使用我国传统的民族乐 器——琵琶为主奏乐器和西洋管弦乐队结合,来表现社会主义革命的 现实题材。 这部作品是根据蒙古族少年龙梅和玉荣在暴风雪中保护公社羊 群的真实故事写成的。乐曲采用无标题协奏曲与标题交响诗...
(1)草原生态系统的特点:讲解草原生态系统的生物多样性、生产力、稳定性等。 (2)放牧对草原生态系统的影响:分析过度放牧、不合理放牧对草原生态系统的危害。 (3)合理放牧的原理及措施:介绍合理放牧的原则、方法,如轮牧、控制放牧强度等。 3. 实践情景引入:展示草原放牧的实例,让学生分析问题,提出解决方案。 4. 例...
草原放牧教案篇一 《草原》这篇课文选自苏教版六年级上册。本文语言生动优美,记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽的景色以及受到内蒙古同胞热情欢迎的情景。课文用优美、清新的语言将草原的自然美、人情美渲染得淋漓尽致,读来令人神往。 1、同学们,请读课题《草原》。感觉怎么样? (生大声读课题,进入情...
草原放牧教案篇一 屠格涅夫 1. 培养学生热爱自然的感情 2. 学习写景的语言特色。 3. 学习写景顺序。 重点:课文写景语言的特色 难点:课文写景顺序的特色 一课时 这是一篇自读课,教学以学生自学为主。在学生自学前提下,结合“思考与练习”理清景物描写的顺序及景物的特点,品味语言,并把握一些生词及多音字。 一、...
草原放牧教案篇一 知识目标:学会本课生字,绿线内的字只识不写,认识5个新偏旁,理解由生字组成的词语的意思。 能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感知课文内容。能正确、规范地书写生字。 情感目标:感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、开心。 激发学生热爱大草原,热爱大自然的感情。 教学重、难点:...
草原放牧教案1 教学内容: 1、欣赏乐曲《草原放牧》 2、歌表演《草原放牧》 3、即兴创编 4、选用内容:学习用竖笛演奏歌曲 教学目标: 一、引导学生聆听《草原放牧》,培养学生完整聆听音乐作品中独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏所具有鲜明的民族风格,还有着丰富的表现力引导学生动手主动参加音乐实践活动 二、通过自...
5.总结:引导学生总结所学内容,了解草原放牧的重要性和环境保护的意义。 6.拓展:鼓励学生进一步了解其他草原动植物的特点和生态环境,并与草原放牧相互关联的问题展开思考和讨论。 教案设计二:草原放牧的环境保护意识培养 目标:通过学习,使学生意识到草原放牧对环境的影响,并培养其环保意识和保护草原的责任感。 教材:相...
《草原放牧》教案教学目标: 1、 通过鉴赏《草原放牧》,使学生对协奏曲体裁的音乐作品有所了解。 2、 通过鉴赏,让学生进一步感受音乐形式要素。 3、 通过鉴赏,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生热爱蒙古族音乐、热爱祖国、集体、勇于战胜困难的思想感情。教学重点:1、 欣赏乐曲《草原放牧》,感悟其意境。2、 了解什么...