一、课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征?作者是从哪几个方面来具体展开说明的? 苏州园林的总体特征: 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 从哪几个方面说明苏州园林的特征? 1.亭台轩榭的布局不讲究对称,讲求自然之趣。 2.假山池沼的配合讲求自然美。 3.花草树木的映衬给人图画美。
课文朗读 八年级上册第19课《苏州园林》 音频: 00:00 08:07 ♬点击上方绿标听课文朗读 微课视频 ,时长22:40 ,时长23:40 电子课本 知识点 一、作者简介叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字圣陶,现代作家、教育家、编辑家。...
《苏州园林》课文 苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不...
颐和园里仿造的卢沟桥只17孔,苏州的宝带桥53孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥,桥面上盖成遮雨的廊和亭,那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流,人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉,画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
由于篇幅限制,以下提供课文的部分原文:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一副完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔……” 这...
收录于合集 #课文解读 98个 点击 上方文字 关注我们往期链接第1课《消息二则》第2课《首届诺贝尔奖颁发》第3课《“飞天”凌空》第4课《一着惊海天》第5课《国行公祭,为佑世界和平》第一单元 口语交际《讲述》第6课《藤野先生》第7课《回忆...
其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致...
苏州园林初中课文原文或者是重峦叠嶂或者是几座小山配合着竹子花木全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有邱壑才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市只觉得身在山间 苏州园林初中课文原文 《苏州园林》是著名教育家、作家叶圣陶先生写的一篇介绍园林知识的说明文,我们看看下面的苏州园林初中课文原文,欢迎大家阅读! 苏州园林...
《苏州园林》课文原文1 原文 苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
苏州园林课文简介 《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。 作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点,进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门。 苏州园林创作背景 本文是叶老为一本苏州园林图片册写的序。1979年初,香港有一家出版社打算出一本介绍苏...