《苏州园林》的优秀教案 篇1 一、教学目标 1.学习本文围绕中心,从整体到局部多方面说明事物的组织方法。 2.培养学生在占有一定材料的基础上(或在感性认识的基础上)掌握事物之间的内在联系,概括事物的共同特点的能力。 二、难点、重点分析 1.归纳本文的中心思想。 分析:文章介绍了苏州园林的共同特点,再现了它的画...
《苏州园林》的优秀教案 篇1 教学目的 1.了解苏州园林的特点;领略我国江南第宅园林建筑的风貌,从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 2.理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性. 教学设想 1.安排两教时。 2.《苏州园林》是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文,因此领会作者的整体构思和...
《苏州园林》教案 篇1 内容和步骤: 一、复习检查,引入新课。 1、提问:苏州园林的共同特点是什么? 2、提问:第二段可以分几层?与第一段有什么关系? ——两层: (1)(3—6)从小大方面具体说明苏州园林是“一幅完美的图画”; (2)(7—9)从不可忽视的三小处,进一步说明苏州园林“处处入画”。第一段与第二...
《苏州园林》的优秀教案 篇1 【学习目标】 1.正确朗读课文,掌握生字词。 2.划分文章层次及概括层意。 3.把握文章说明顺序。 【教学过程】 一、板书课题 同学们,今天我们一起来学习《苏州园林》,请同学们欣赏美丽的苏州园林(板书课题) 二、出示目标
《苏州园林》教案 第1篇 课堂教学设计 一、教学目标 1.学习本文围绕中心,从整体到局部多方面说明事物的组织方法。2.培养学生在占有一定材料的基础上(或在感性认识的基础上)掌握事物之间的内在联系,概括事物的共同特点的能力。 二、难点、重点分析 1.归纳本文的中心思想。
《苏州园林》的优秀教案 篇1 教学目标 1.了解苏州园林的特点;领略我国江南第宅园林建筑的风貌,从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 2.理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性. 教学设想 1.安排两教时。 2.《苏州园林》是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文,因此领会作者的整体构思和...
《苏州园林》的优秀教案 篇1 教学重点 1、把握苏州园林的“图画美”整体特点和本文的结构、顺序。 2、学习多种说明方法,品味准确、简洁、生动的说明语言。 教学难点 初步鉴赏美能力的培养。 教学方法: 1、情境教学法 2、自主、合作、探究法 3、问答式教学法 教学用具: 多媒体 教学时间: 一课时。 教学过程: ...
《苏州园林》的优秀教案 1 一、导入新课 同学们好!我们常听到有人说:“上有天堂,下有苏杭。”这句话是说苏杭很美,美到可以和传说中的天堂相比,那么苏杭美在哪里呢?杭州美在西湖,苏州美在园林,苏州是个有悠久艺术传统的历史名城,据说全城有一百多处园林,有句话说“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”,苏州园林可...