篇1:苏州园林的优秀教案设计 第二课时 [教学要点] 弄清本文所采用的说明方法,并理解其作用;揣摩语句,体会其丰富的内涵;比较阅读,深化对于说明方法的理解;延伸拓展,有助于课内知识的消化及能力转化。 [教学步骤] 一、把握本文所采用的说明方法,探究作者说明的技巧 1、教师简单介绍有关说明文常用的说明方法的知识。
13_苏州园林_教学设计_教案 第1篇 教学准备 1.教学目标 1、整体感知课文内容,了解苏州园林的特点,理清说明顺序。 2、学习本文运用多种说明方法说明事物,体会说明语言的多样性。 3、激发学生热爱中国古老园林的感情。 2.教学重点/难点 教学重点: 1、理清课文思路,把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 2、揣摩...
此短语说明设计者的安排的精心,要确保每一点设计都有美 的效果。 4.请你写出花墙、廊子的特点和作用。 答:特点:墙有镂空图案,廊子两边无所依傍。作用:增加层次感,增加 景致的深度。 (二)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不 同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者...
部编版语文文学苏州园林教案优秀设计 第1篇 课程标准: 1、在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 2、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题 知识与技能: 1、? 了解说明文常用的一些说明方法,初步学习饿说明文。
《苏州园林》(精选优质公开课获奖优质公开课获奖教案设计教学设计 17 篇) 2022-12-02 《苏州园林》(精选 17 篇) 《苏州园林》 篇 1 教学建议 一、思路结构 说明文的结构(重点是段落和层次)比较清楚。通常分为三部分:开头引出说明对象,中间详细说明对象;结尾总结说明对象。一文采用了“总分”式结构,合理安排说明...
明确:因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况,而是苏州所有园林的共同特色。因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样,按照游览的路线来进行叙述,而是在高度概括的基础上从全局到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物,分项地进行叙述。进而采用了逻辑顺序。
苏州园林教学设计教案7篇苏州园林教学设计教案篇1教学目标:1整体感知课文内容,了解苏州园林的特点,理清说明的顺序。2体味说明文语言的特点,揣摩用词的准确严密生动。简要了解部分说明方法。3领略作者笔下的图画美,激发学生热爱中国古老园林的情感。
苏州园林教学设计教案1 教学要求 (一)教学目标 1、了解课文总说和分说的说明顺序。 2、体会课文语言又严密又生动的多样性特点。 (二)教学重点学习由整体把握到具体揣摩的读书方法。 (三)教学难点初步的鉴赏能力的培养。 教学过程 一、[课题、作者] 1、导语:同学们:苏州园林是苏州人的骄傲。苏州人写苏州园林,...
《苏州园林》教案设计 《苏州园林》课件篇一 【知识与能力】通过领会文章思路,把握行文创作意图,提升说明类文体的写作能力。 【过程与方法】掌握总——分式结构形式,领会多种修辞使用的妙处。 【情感态度与价值观】感受我国园林艺术的高超水平和设计师严肃杰出的艺术创造能力。
《苏州园林》教案设计篇一 1、理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。 2、了解苏州园林的特点,领略我国江南第宅园林建筑的风貌,从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 1、重点:理解文章的结构。 2、难点:文章语言的特点。 作者简介: 叶圣陶,原名叶绍钧,江苏苏州人,现代著名作家、教育家、编辑...