《花钟》公开课教案设计篇一 教学目标 认知目标:正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标:读懂课文内容,培养学生留心观察周围事物的习惯。 发展目标:学会运用多样的句式表达。 教学重点、难点 1、在理解课文内容的基础上,理解不同的句式,对一些句子尝试换一种说法。 2、培养学生留心观察周围失望的习惯。 教学过程 ...
花钟的教案 1 【教学设想】 通过在网络上查找资料,了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。体会作者用多种方式来表达句意。 【教学过程】 一、板书课题,导入新课 1、(板书课题:花钟)师述:通过上节课的学习,谁能说说什么是花钟?你还有什么疑问? 2、让我们一起欣赏美丽的...
三年级语文《花钟》教案篇1 教学目标: 1、知识与技能:会认8个生字,会写14个生字,正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。通过多种形式使学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2、过程与方法:通过自...
《花钟》教案 篇1 【第一课时】 一、直击课题,初识“花钟” 1、写“钟”入题,“钟”我们都很熟悉,“花钟”你看到过吗?猜一猜是怎样的? 2、让学生带着疑问自由读课文。要求:读准字音,读通句子。 3、指名分段朗读,读后随文再次认读新词。 4、集中学习词语: (1)第一组:凌晨 暮色 干燥 灼伤 “晨”、...
花钟教案优秀1 一、教学要求。 1.认知目标:认识“怒、燥、暮”等8个生字,会写“艳、内、 梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19 个词语;结合语境理解词语;能用欣赏的语气朗读课文,背诵自 己喜欢的部分。 2.情感目标:读懂课文内容,激发学生观察兴趣,初步培养 ...
《花钟》教案 篇一 课前谈话:相互夸奖,拉近距离 师:我来自于美丽的西子湖畔,这是什么城市啊? 生:杭州 师:对,我是杭州市胜利小学的老师,我姓陆,你们可以叫我—— 生:陆老师 师:今天来的路上,你有没有在想啊?这陆老师到底是高的还是矮的,胖的还是瘦的。想过没有啊? 生:没有 师:有的同学说想过了,...
花钟教案(精选15篇) 花钟教案 篇1 教学目标: 1、 会认8个字,会写14个字,正确读写“凌晨、蔷薇、绽开、暮色、昙花、干燥、灼伤、淡雅、花蕾、昆虫、传播、吻合、修建、花圃、大致、欣然怒放”等词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、 读懂课文内容,初步培养学生留心观察周围事物...
《花钟》教案设计《花钟》教案设计 《花钟》教案设计 学习目标 ⒈会认8个生字,会写14个生字,正确读写“争奇斗艳、芳香迷人、明丽、清醒、湿度、亲密、关系、柔嫩、相宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、间续、大致”等词语。 ⒉正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的局部。 ⒊读懂课文内容,初步培育...
花钟教案(篇1) 教学目标: 1、认知目标:认识“怒、暮、致”等8个生字,能正确理解“欣然怒放、大致、暮色、绽开”等6个词语;能用欣赏的语气朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2、情感目标:读懂课文内容,激发学生观察兴趣,初步培养学生留心周围事物,认真观察和思考的习惯。 3、发展目标:学习运用多样的句式表达,培养...
作为一名教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的《花钟》三年级语文教案,希望对大家有所帮助。《花钟》三年级语文教案 1 一、教学目标 1.会认“怒、暮、吻”等8个生字,会写“艳、内、梦”等14个生字,正确读写...