编芦花鞋 2. 买芦花鞋 3. 芦花鞋卖光了 4. 最后一双芦花鞋 参考答案: 一,读拼音,写词语. 搓洗祈求污迹遗产震撼 葵花纸屑芦花下雪青铜 二,比一比,再组词. 祈(祈求)污(污迹)屑(纸屑)遗(遗憾)搓(搓洗) 诉(诉说)亏(吃亏)削(...
倾覆:(物体)倒下。本文指芦花被风吹往一个方向倒下。空寂:空旷而寂静;寂寥。抚摸:用手轻轻地按着并移动。疑惑:心里不明白;不理解。编织:使条状物互相交错或钩连而组织起来。段落大意:第一部分(1-8):编芦花鞋。第二部分(9-14):卖芦花鞋。第三部分(15-22):芦花鞋卖光了。第四部分(23-30...
(1)勤劳:青铜拿着大布口袋去芦苇荡深处采芦花;青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。(2)不怕困难:即使下了大雪也要坚持去卖芦花鞋。(3)诚实:不因买鞋人对鞋的喜爱而涨价。(4)善良:为了不让那个喜爱芦花鞋的人失望,把自己的鞋卖给了他,自己却赤着脚走在雪地上。课文理解:第一部分(第1-8 自...
1、青铜摇了摇手,坚持守在芦花鞋旁。从这个句子中你能知道什么?可以看出青铜对卖鞋这件事的执着与责任。2、.城里人为什么喜欢芦花鞋?芦花鞋做工精致,好看,散发着稻草香,就像是艺术品。由此可知青铜一家是非常认真编织芦花鞋的,但同时也可以看出乡下和城镇的区别,乡下人认可的生活用品在城里人的眼中却像是...
(1)芦花鞋“暖和”:①“那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。”②“那芦花很像鸭绒鵒亖另鈔会,看着,心里就觉得暖和。”③“他觉得双脚暖和和的。”(2)芦花鞋“美观”:①“这两双芦花鞋,实在是太好看了。那柔软的芦花,竟像是长在上面的一般……又像两对鸟。②“那些芦花鞋实在太招人喜欢了……就只剩下...
这篇课文是以芦花鞋为线索,围绕芦花鞋写了青铜一家的几个生活片段,表现了这一家人淳朴善良的品质。小朋友在预习时,可以从几个侧重点来进行。1,正确、流利、有感情的朗读课文,把握课文的内容,理解含义深刻的句子的意思,为每个部分列出小标题。2,了解青铜的性格特点,让孩子们学习青铜博爱、善良的优秀品质。3...
比如第一部分主要写了青铜一家人编织了一百零一双芦花鞋准备拿去卖。我们可以这句话中提炼出“织鞋”或者“做芦花鞋”作为小标题。按照这样的方法,概括出文章四个部分的小标题:织鞋(做芦花鞋)卖鞋(卖芦花鞋)买鞋(意外收获)送鞋(赤脚回家)根据四个小标题,我们可以尝试说一说课文的主要内容:青铜一家...
课文芦花鞋课文芦花鞋 《芦花鞋》是鲁迅先生的一篇小说,讲述了一个穷苦女子因为家境贫寒只能穿着破旧的芦花鞋而受到歧视和欺凌的故事。这个女子名叫三善,她出身贫寒,父母早逝,只有一个姐姐和弟弟相依为命。三善很聪明勤劳,但是因为家庭贫困,无法接受更好的教育,只能做些粗活挣点钱来维持生计。在那个时代,衣服和...
四下语文课堂笔记-21 芦花鞋。第六单元的《芦花鞋》讲述了四部分的内容,是按照事情的起因、经过、发展、高潮来划分的,每个部分是通过空行来区分,可以根据每个部分的内容给拟个小标题,小标题可以以芦花鞋或者青铜为为线索来拟订,然后借助小标题说说各部分讲了什么,再把这几部分的内容连起来,就可以概括出故事的主要...
1、部编版四年级下册第20课芦花鞋讲解知识点教材分析:芦花鞋是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文,本文是一篇略读课文,改选自曹文轩先生的青铜葵花。本文分四个部分,介绍了青铜一家做了101双芦花鞋,让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋,他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了,回到家时,他的脚已经冻得通...