20芦花鞋教案篇1 教学目标: 1、复述故事情节,感知老头子的英雄性格。 2、学习运用各种描写塑造人物性格的方法。 3、领悟文中景物描写的妙处,提高描写的能力。 4、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌,培养学生的爱国主义情感。 教学重点、难点:1 借助描写分析人物性格。 探究景物描写起了什么作用。 教...
〖部编版四年级语文下册芦花鞋教案第【1】篇〗 设计说明: 本篇课文节选自曹文轩的《青铜葵花》。课文内容清新动人,动人心弦。围绕本单元语文要素——学习怎样把握长文章的主要内容,本教案结合自读课文的特点,进行了以下教学设计。引导学生为每个部分列出小标题,注重对概括方法的训练,提高学生提取主要信息的能力。注重...
部编版四年级语文下册芦花鞋教案推荐3篇 〖部编版四年级语文下册芦花鞋教案第【1】篇〗 设计说明: 本篇课文节选自曹文轩的《青铜葵花》。课文内容清新动人,动人心弦。围绕本单元语文要素——学习怎样把握长文章的主要内容,本教案结合自读课文的特点,进行了以下教学设计。引导学生为每个部分列出小标题,注重对概括方法...
部编版小学四年级语文下册《芦花鞋》教案篇1 文章哪些地方让你感受最深?选择一处摘抄下来,再谈谈自己的体会。 1.“但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说:‘今天天冷,更会有人买鞋的。” 从“坚持”二字可以看出青铜脾气倔强,再联系句子来看,又能从中体会到他为了家人而坚持在冰天雪地里卖芦花鞋的...
〖部编版四年级语文下册芦花鞋教案第【2】篇〗 一、教材分析 课文选自曹文轩长篇小说《青铜葵花》,主要写了青铜一家人为了增加收入,一起动手编织芦花鞋,然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事,赞美了青铜勤劳、纯朴等美好品质。 课文比较长,用空行的方式分成四个部分。、 第一部分写青铜一家人为了增加收入,编织了一...
【部编版四年级语文下册芦花鞋教案第2篇】 一、教学效果 围绕本课重点,我做到了以下几点: (一)介绍整部作品内容,帮助学生理解课文内容介绍《青铜葵花》这部作品的主要内容,告诉学生,《芦花鞋》是节选自《青铜葵花》这部作品,这部作品主要讲解了人们在面对苦难时的坚强、乐观,展现了在苦难中的人性美。 (二)用小标...
部编版四年级语文下册芦花鞋教案(优选3篇) 【部编版四年级语文下册芦花鞋教案第1篇】 1.认识“搓、葵”等7个生字。 2.了解用空行标示长文章各部分的方法,为每个部分列出小标题,把握主要内容,把其中印象最深的内容和同学交流。 3.运用边读边想、前后联系的方法,感悟故事情节和人物形象,学习阅读长文章。 一、...
第一部分写青铜一家人为了增加收入,编织了一百零一双芦花鞋。这一部分的描写细腻优美,特别是对芦花鞋的描写,把芦花鞋上柔软的芦花想象成鸟细软的绒毛,把两双鞋想象成四只鸟窝、两对鸟,丰富的想象让人感受到芦花鞋的温暖与美好。第二部分写在一个大雪天,青铜不顾家人的劝说坚持去镇上卖芦花鞋。这部分中人物的...
- 理解芦花鞋所承载的不仅仅是经济价值,更是青铜一家的希望和对生活的热爱。这一内涵对于四年级的学生来说比较抽象,需要通过深入解读文本中的各种描写来理解。 五、教学方法 1. 情境教学法 - 在教学过程中,创设与课文内容相关的情境,如通过多媒体展示芦花鞋的图片,让学生直观地看到芦花鞋的样子,再播放下雪天的视...
2024年春季人教版四年级语文下册《芦花鞋》教案 教学内容: 本节课教学内容为人教版四年级语文下册《芦花鞋》。主要包括:1.学习生字词,认识“芦、花、鞋”等生字,理解词语意思;2.理解课文内容,体会作者对家乡、亲人的热爱之情;3.练习朗读,注意停顿、语气;4.仿写句子,锻炼学生的语言表达能力。通过本节课的学习,...