部编版小学四年级语文下册《芦花鞋》教案篇1 文章哪些地方让你感受最深?选择一处摘抄下来,再谈谈自己的体会。 1.“但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说:‘今天天冷,更会有人买鞋的。” 从“坚持”二字可以看出青铜脾气倔强,再联系句子来看,又能从中体会到他为了家人而坚持在冰天雪地里卖芦花鞋的...
四下:《芦花鞋》(含课件教案) 名师优质公开课 教学实录 小学语文 部编版 人教版语文 四年级下册 4年级下(执教:邾莎莎)公开课视频来自于网络,仅供学习和教学参考使用,如有侵权请联系删除! 公开课 知识 校园学习 优质公开课 实录 语文 课件 小学语文 评论1 最热 最新 请先登录后发表评论 (・ω・) 发布 ...
四下:《芦花鞋》(含课件教案) 名师优质公开课 教学实录 小学语文 部编版 人教版语文 四年级下册 4年级下(执教:张月)公开课视频来自于网络,仅供学习和教学参考使用,如有侵权请联系删除! 公开课 知识 校园学习 教学 语文 课件 实录 小学语文 《刀剑神域进击篇:暮色黄昏》全网独播! 评论1 最热 最新 请先登录后...
最新人教部编版小学四年级语文下册优质课教案 芦花鞋 【教学目标】 1. 会认“搓、葵、祈”等7个生字。 2. 在理解课文主要内容的基础上,为每个部分列出小标题。 3. 引导学生体会课文在字里行间所体现的爱。 【教学重难点】 1. 在理解课文主要内容的基础上,为每个部分列出小标题。 2. 引导学生体会课文在...
内容提示: 21* 芦花鞋 ▶ ▶ 目标教学 1.认识“搓、葵”等 7 个生字。 2.默读课文,用列小标题的方式把握课文的主要内容。能和同学交流印象最深的内容。 ▶ ▶ 重难点教学 把握课文的主要内容,和同学交流印象最深的内容。 ▶ ▶ 准备教学 1. 预习提纲:完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习...
芦花鞋采芦花编芦花鞋卖芦花鞋雪中再卖芦花鞋赤脚回家青铜执着朴实善良和坚韧不拔的品质教学反思芦花鞋这篇课文描写了青铜一家人为了一笔很重要的收入采芦花编芦花鞋卖芦花鞋雪中再卖芦花鞋和青铜光脚回家的过程脉络清晰故事感人 20*芦花鞋 ▶教学目标 1.认识“搓、葵”等7个生字,理解课文内容,列出每部分的小标题...
第四部分(23-30):最后一双芦花鞋 (板书:编芦花鞋 卖芦花鞋 芦花鞋卖光了 最后一双芦花鞋) 4.运用“小标题串联法”把握课文主要内容。 弄清了各个部分的小标题,在此基础上我们再来概括文章的主要内容,是否就非常容易了呢? 预设: (本文主要写了青铜一家做了101双芦花鞋,让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋,他...
2023年春新人教部编版小学四年级语文下册 《芦花鞋》优质课教案 1.认识“搓、葵”等7个生字。 2.默读课文,用列小标题的方式把握课文的主要内容。能和同学交流印象最深的内容。 用列小标题的方式把握课文的主要内容。能和同学交流印象最深的内容。 1.相关课件。 2.布置学生搜集作家曹文轩资料,芦花鞋相关图片。
我们一起读过它,这节课就让我们一起走进大麦地,走进《芦花鞋》。(板书课题:芦花鞋)【课件出示2】 2. 曹文轩简介,学生初步了解。【课件出示3】 曹文轩,一九五四年一月生于江苏盐城。作家。著有长篇小说《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《火印》以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列和“丁丁当当”...
1.课件出示“他将右脚从芦花鞋里拔了出来,站在雪地上。 他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋 里拔了出来,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。” 2.“他”指的是谁? 3.读了这段话,你有什么疑问呢? 4.用你们喜欢的方式读一读这段文字。 5.交流。 看了这一部分内容,你知道了文章...