职业教育学以职业需求为导向,强调应用性与实践性。与普通教育相比,其目标直接指向岗位能力培养,注重产教融合、校企合作。例如,德国的“双元制”模式将企业培训与学校课程结合,成为国际公认的成功案例。学科内容涵盖职业心理学、技能训练方法论、行业标准对接等,体现跨学科特性。 二、课程...
《职业教育学》是2008年1月华东师范大学出版社出版的图书，作者是马建富。本书是职业师范院校的公共必修课教材，在明确职业教育学的研究对象、理论架构等问题后，系统论述了职业教育的发展历史、本质、功能、体系、培养目标、结构体系，以及职业教育的教学科研、德育、管理、教师发展等。目录 第一章 绪论 第二章 职业...
01职业教育学概述 CHAPTER 定义与特点 定义 职业教育学是一门研究职业教育现象、本质和规律的学科，旨在培养具备职业教育理论素养和实践能力的专业人才。特点 职业教育学具有综合性、应用性、实践性和时代性等特点，它涉及教育学、心理学、社会学等多个学科领域，强调理论与实践相结合，关注职业教育改革与发展中的现实...
下面让我们一起来了解一些职业教育学的关键知识点。 一、职业教育的概念与特点 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。它与普通教育相比,具有明显的特点。 首先,职业教育的目标具有明确的职业导向性。其旨在为学生提供特定职业所需的知识和技能,使他们能够迅速适应工作...
《职业教育学》是2019年清华大学出版社出版的图书，本书汲取职业教育学学科建设的积极成果，立足中国职业教育实践的实际，以行动导向和工作过程理念为指导，构建有区域特色和实践应用性的职业教育学。内容简介 本书汲取职业教育学学科建设的积极成果，立足中国职业教育实践的实际，以行动导向和工作过程理念为指导，构建有...
职业教育学概述 01 定义与特点 定义 职业教育学是一门研究职业教育现象、本质和规律的学科，旨在培养具备职业技能和职业素养的人才。特点 职业教育学具有实践性、应用性、综合性、时代性等特点，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。职业教育学的历史与发展 历史 职业教育学的发展经历了...
在职业教育学里,它有更规范的内容啦。学徒要在一定的时间内,跟着师傅学习特定的职业技能。师傅呢,要负责传授知识、技能,还要教导学徒一些职业操守啥的。比如说在传统的木工行业,学徒跟着师傅从最基础的木材认识、工具使用开始学起,慢慢到制作一些简单的木制品,最后能够独立完成复杂的木工活。这种方式能让学徒在实践中...
《职业教育学》是2010年华东师范大学出版社出版的图书，作者是广西壮族自治区教育厅、袁华、郑晓鸿，本书主要讲述如何提高学生的学习兴趣、如何提高教学效率、如何提高教学质量等等。内容简介 《职业教育学》适应当前大力发展职业教育的需要。近年来在职业教育领域，中等职业教育教学法方面的研究正在引起重视，职业学校迫切...