《职业教育学》是2008年1月华东师范大学出版社出版的图书，作者是马建富。本书是职业师范院校的公共必修课教材，在明确职业教育学的研究对象、理论架构等问题后，系统论述了职业教育的发展历史、本质、功能、体系、培养目标、结构体系，以及职业教育的教学科研、德育、管理、教师发展等。目录 第一章 绪论 第二章 职业...
五、职业教育质量评价 六、职业教育的未来发展 一、职业教育学概述。 职业教育学是根据国家经济和社会发展需要,以职业教育为研究对象而发展起来的一门学科。职业教育学的研究范围包括职业教育的基本理论、重点问题和研究方法,不仅与教育学、心理学、社会学等学科有关,同时也依托于具体的产业领域。 职业教育学的目的在于...
01职业教育学概述 CHAPTER 定义与特点 定义 职业教育学是一门研究职业教育现象、本质和规律的学科，旨在培养具备职业教育理论素养和实践能力的专业人才。特点 职业教育学具有综合性、应用性、实践性和时代性等特点，它涉及教育学、心理学、社会学等多个学科领域，强调理论与实践相结合，关注职业教育改革与发展中的现实...
职业教育是指为适应社会经济发展和人才需求,培养具备一定职业能力和技能的人才的一种教育形式。职业教育学的研究内容主要包括职业教育的目标、内容、方法、组织形式、评价体系以及职业教育政策等方面。 职业教育学的研究对象是职业教育系统,即包括职业学校、技工学校、职业培训机构等各级各类职业教育机构及其教学工作。职业...
职业教育学概述 01 定义与特点 定义 职业教育学是一门研究职业教育现象、本质和规律的学科，旨在培养具备职业技能和职业素养的人才。特点 职业教育学具有实践性、应用性、综合性、时代性等特点，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。职业教育学的历史与发展 历史 职业教育学的发展经历了...
在职业教育学里,它有更规范的内容啦。学徒要在一定的时间内,跟着师傅学习特定的职业技能。师傅呢,要负责传授知识、技能,还要教导学徒一些职业操守啥的。比如说在传统的木工行业,学徒跟着师傅从最基础的木材认识、工具使用开始学起,慢慢到制作一些简单的木制品,最后能够独立完成复杂的木工活。这种方式能让学徒在实践中...
随着社会经济的发展,职业教育越来越受到重视,而职业教育学的研究也变得日益重要。本文将从职业教育学的概念、发展历程和意义等方面进行系统介绍。 第二部分:职业教育学的发展历程 职业教育学的发展可以追溯到19世纪末20世纪初,随着工业化和现代化的进程,职业教育学得到了快速发展。从最初简单的手工技能培训到现代化的...
关于职业教育学 职业教育,指通过职业学校和职业培训机构,对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训,以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。 对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。 一般集中两个方向的研究,职业教育原理和职业教育课程论,有的高校还设有职业...