绘本《点》教案 篇1 教学目标: 1、通过学习,渗透绘本阅读的一般方法,激发学生课外阅读的兴趣。 2、激发学生想像,引导学生看图说话。 3、结合绘本和低年级学生特点,进行图文并茂的创作。 教学重难点: 学会看图的一般方法,引导学生读懂图意,诱发创作欲望。 教学过程: 一、谈话“说说妈妈”引出话题 1.小朋友,你们爱...
绘本故事《点》教案篇1 设计意图: 选材自绘本《你好》,该绘本是关于朋友见面互相问好的过程,其中的角色是四个小动物,情节简单,突出了交往这一社会性主题,而小班年龄段的幼儿正处在社会性发展技能习得与迅速成长的时期,学会如何与他人进行交往和互动是一项非常必要的技能,因此该教材非常适合小班年龄段的幼儿。 教学目...
中班语言活动教案:绘本《点点点》 篇1 活动目标 1.幼儿能探索连点成线、连点成画的不同方法 2.幼儿能通过连点成画,绘制出不规则、具有美感的作品。 3.幼儿能围绕自己的作品展开自由联想和想象,并能用简短的语言表达出来。 重点难点 1.重点:幼儿能尝试用不同的方法连点成线,连点成画,感受连点成画的乐趣。 2....
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/2绘本阅读《点》教案和教学反思附故事文本目标:一、情感态度与价值观。1.通过故事,引导幼儿“勇敢”的开始做,建立自信心。2.让幼儿在日常生活中,通过自身的体验,对他人怀有宽容的态度。二、过程与方法1.阅读绘本,在阅读过程中,通过提问引导知道做一件事要...
篇1:小班绘本教案点点点 绘本《点点点》教学设计(小班) 通州湾东凌幼儿园 邱红梅 活动目标: 1.在看看、说说、想想、玩玩中了解绘本内容。 2.在游戏情境中感知点点的颜色、数量、大小、方位等变化。3.体验阅读带来的快乐。活动准备: 1.幼儿已认识红黄蓝三种颜色。
绘本《点》教案课件.ppt,美术课结束了, 瓦士缇还是一动不 动地坐在椅子上。 她的图画纸上什 么都没画。 老师弯下腰看了看 那张白纸。 “啊!暴风雪中的 北极熊。”她说。 “真可笑!”瓦士缇 说,“我就是不会画 画!” 老师笑了。 “那就随便画一笔,看看能画出什么。”
《点点点》绘本、点心等小吃、绘本相关的图片或贴纸。 教学步骤: 引入活动: 1.教师展示绘本《点点点》,询问幼儿对点的认知,引导幼儿说出有关点的词汇(如圆点、黑点、红点等)。 朗读绘本: 1.教师朗读绘本《点点点》,适时展示绘本中的插图,引导幼儿观察。 2.在朗读过程中,鼓励幼儿参与,例如让他们模仿点的声音或...
幼儿园课件教案中班语言绘本《点》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛 公开课 幽默来自智慧,恶语来自无能 66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。
1.绘本《点点点》 2.彩色纸、剪刀、胶水等制作手工材料 3.数字卡片或数字玩具 三、教学过程: 引入: 1.利用绘本《点点点》封面展示给学生看,并引发学生的兴趣,例如问学生:“这本书的标题是什么?我们可以猜猜书中会讲些什么内容?” 2.帮助学生回顾数字的基本概念,例如问学生:“你们能说出前几个数字吗?数字有...
1.绘本《小班绘本点点点》。 2.卡片和彩色笔。 教学过程: 一、导入(5分钟) 1.师生互动:与学生进行简单的问答,引起学生的兴趣。 2.出示绘本《小班绘本点点点》,让学生观看封面,引导学生猜测故事情节。 二、讲解故事情节(10分钟) 1.教师翻开绘本,引导学生逐页观看绘本内容,讲解故事情节。 2.学生跟读教师的解说...