素质应激模型是一种心理学理论，它解释了人们在应对压力和挑战时的行为和反应。该模型由美国心理学家理查德·拉扎鲁斯于1966年提出，旨在探究人们如何通过自身的心理素质来应对压力和挑战。二、素质应激模型的构成要素 1. 压力源：指外界环境中对个体造成的压力因素，如工作任务、考试、社交场合等。2. 素质特征：指个体内在的心理素质，包括个体
对许多障碍而言,本来具有该障碍易感性的人只有在经历应激源后才会形成该障碍,描述这种状况的模型被称为异常行为的 素质-应激模型。素质,也叫易感性,是易患某种障碍的倾向,它取决于生理、心理和社会文化因素。…
心理障碍的素质 - 应激模型为我们打开了一扇深入了解心理世界的大门。它让我们明白,心理障碍的产生不是无缘无故的,而是我们内心的素质与外界应激相互作用的结果。我们每个人都像是城堡的守护者,要不断地了解自己的城堡,加固它,同时也要学会在暴风雨来临时正确地应对,这样才能让我们的心灵保持健康和坚强。无论是在...
20世纪60—70年代精神病学家Zubin和Spring(1977)提出的心理病理学的“素质-应激模型”是最近半个多世纪以来最具影响力的关于精神障碍病因的理论模型,以致直到今天仍然被用来作为心理健康和精神医学工作者防病和治病的基本的指导理论。但是,这个模型仅仅将素质视作遗传决定的生物学特性,忽略素质的心理方面,没有吸纳关于...
素质-应激模型？对于有某些特殊障碍素质的人群： 1.如果应激水平在他们生命中始终很低 或者如果他们发展...
基于应激-素质模型的心理健康教育大数据平台 应激-素质模型为心理健康教育大数据平台奠定理论基石。平台收集多源数据，含学生日常行为及心理测试结果。素质层面数据涵盖遗传因素对心理特质的潜在影响。借助大数据分析技术挖掘应激事件与心理变化关联。平台可记录学生在学业压力下产生的应激反应。心理健康教育大数据平台存储海量个体...
通过分析影响心理健康的素质-应激模型,理论推导出飞行员心理健康的心理素质-应激交互作用模型,并由心 理健康状态的测量佐证其合理性。结果:制约飞行员心理健康的心理素质有7个维度,21个因子。结论:心理素质 是制约心理健康的内源性因素,飞行员素质-应激交互作用模型的建立对飞行员心理健康的研究有一定的参考。 【关键...
应激素质模型是指人体内部各种激素水平与心理状态之间的相互关系。该模型认为,人体内的激素水平会影响到大脑神经元的活动,从而影响到人的情绪、行为和认知等方面。例如,当一个人体内甲状腺素水平过高时,他可能会感到焦虑和不安;而当一个人体内肾上腺素水平过低时,他可能会感到疲倦和无力。因此,通过调节人体内的激素水平...
1、素质-应激模型 素质【易感体质或易感性(促成障碍发展的遗传易感体质)】+ 应激【环境应激源(产前创伤、童年期性或身体虐待、家庭冲突、重大生活变故)】= 障碍的发展【素质越强,产生障碍 所需的压力越少(心理障碍)】 2、遗传-环境相互影响模式 例子:饥饿的环境:蛋氨酸和叶酸等、重要营养物质摄入不足 遗传:DNA...