目标模式是人们根据不同目标的特点和要求,选择最适合的方法和策略,以达到预期结果的一种规范化模式。不同的目标模式适用于不同的目标类型,包括个人目标、组织目标、团队目标等。 目标模式可分为以下几种: 1. SMART模式:SMART是英文单词的首字母缩写,代表了目标设定的五个要素:Specific(具体的)、Measurable(可量化的...
目标是指教育应该达到的结果,过程是指教育者和学习者为实现目标而采取的行动和互动,评价是指对学习者和教育者成果的评估和反馈。 目标模式有多种类型,其中最具代表性的是行为目标模式和表现性目标模式。行为目标模式强调可观察和可测量的行为结果,通过具体、明确和可操作的行为目标来引导教育和评估。表现性目标模式则...
一、目标模式具有两个最显著的特征: 1、以明确而具体的行为目标作为课程设计的中心,其它设计步骤都要围绕着预先制订的行为目标来进行; 2、强调目标的行为导向,要求确立明确、可以测量的外显性行为目标。 也就是说,目标模式的最大特点在于把一般的、宽泛的教育目的分解成具体的行为目标,并根据这些行为目标来选择和组织...
1. **过于理想化**：目标模式试图描述理想化的行为模式，但实际的情况往往比模型更复杂。因此，目标模式可能过于简单化，无法完全反映现实中的复杂性和多样性。2. **缺乏灵活性**：目标模式是一种静态模型，它描述了组织中各个角色的目标和期望行为。然而，组织环境是动态变化的，目标模式可能无法灵活...
泰勒认为,课程的编制包括四个阶段:首先,确定课程目标;其次,根据目标来选择课程内容;再次,根据目标来组织课程内容;最后,依据既定目标评价教学结果。泰勒原理的实质是以目标为中心的模式,因此又被称为“目标模式”。 2.四个基本问题 《课程与教学的基本原理》把课程理论归结为四个最基本的问题,即要从事课程编制活动的...
目标模式在政治、经济、文化等社会领域中被广泛应用,以帮助人们理解和规划未来。 目标模式的主要特点包括抽象性和概括性。它是一种对未来的设想,可能基于某些假设和推论,并且通常不涉及具体的实施细节。目标模式提供了一个可以追求的方向和目标,但是并不提供具体的实施路径。 目标模式的重要性在于它可以帮助人们思考和...
目标模式是一种在系统设计和开发过程中常用的模式。它的主要特点是以目标为中心,通过明确的目标设定和规划,来指导系统的设计和实现。目标模式的核心思想是通过明确目标,将复杂的问题划分为一系列相对独立的子目标,然后逐步解决这些子目标,最终实现整体目标。 目标模式的应用可以帮助我们更加清晰地理解问题的本质和需求,并...
优点：1. 课程设计条理清晰，有助于系统地规划和实施教学活动。2. 增强了教育的目的性，使教学目标更加明确，有助于学生明确学习方向。3. 课程评价简便易行，通过预设的目标来衡量学习成果，过程更加标准化和量化。缺点：1. 目标模式的机械性和工具化倾向可能会限制教学的灵活性，使教师在教学过程中过于...
论述泰勒的目标模式。相关知识点: 试题来源: 解析 在课程目标方面,以目标为课程开发的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行的课程开发。强调目标在课程设计中的核心地位,并主张将目标行为化。在目标的表述上要求使用由“行为”和“内容”构成的二维图表。在课程内容的组织方面,它提出了连续性,顺序性,整合...