1.读课文,想一想课文写了什么? 这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受。 2.课文是从哪些方面来写白鹭的? 外形(颜色、身段) 生活习性(觅食、栖息) 3.白鹭给作者怎样的印象? 白鹭...
【例文一】部编版五年级上册语文第一课《白鹭》课文原文 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色...
【例文一】部编版五年级上册语文第一课《白鹭》课文原文 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色...
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白鹭忽飞来，点破秧针绿。—明•杨慎《出郊》【课后习题】一、朗读课文，说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。①“白鹭是一首精巧的诗”，可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来:一是白鹭颜色的和谐，身段的匀称，反映出白鹭自然朴实的静态美；二是白鹭水田钓鱼，枝头闲立、黄昏低飞这三个...
1.读课文,想一想课文写了什么? 这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受。 2.课文是从哪些方面来写白鹭的? 外形(颜色、身段)生活习性(觅食、栖息) 3.白鹭给作者怎样的印象? 白鹭是一首精致的诗。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 4.为什么说白...
【1】白鹭课文原文 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分...
课文1.《白鹭》 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌xián生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛,那...
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 --- 本文作者郭沫若,选作课文时有改动 2.落花生 我们家的后园有半亩空地,母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播...