新华社北京12月13日电(记者胡浩)教育部近日发布实施了盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准。教育部有关负责人13日介绍,这是新中国成立以来,首次专门为残疾学生制定一整套系统的学习标准。 教育部此次发布的三类特教学校课程标准,共涉及42门学科,其中盲校18门、聋校14门、培智学校10门,包括了课程性质、基本...
体育课程是特殊教育学校的重要课程之一,学校应该根据学生的体能水平和运动特点,设置符合学生实际情况的体育教学内容和教学方法。课程设置应该注重培养学生的体育技能和团队合作能力,通过体育游戏、健身训练等形式,提高学生的身体素质和综合能力。 综上所述,特殊教育学校的课程标准应该充分考虑学生的个体差异和特殊需求,注重培...
一、充分认识课程标准的重要性 三类特殊教育学校义务教育课程标准是对我国多年来特殊教育发展和教育教学改革经验的集中总结,是第一次专门为残疾学生制定的学习标准,是“十三五”以及今后一个时期特殊教育教学改革的顶层设计,对于进一步提升特殊教育质量、办好特殊教育、促进教育公平,具有特殊重要意义。各地要高度重视,全面做...
下面将从不同角度探讨特殊教育学校课程标准的相关内容。 首先,特殊教育学校的课程设置应当符合国家相关法律法规和教育政策,同时充分考虑学生的个体差异和特殊需求。针对不同类型的特殊教育学生,课程设置应当有针对性地进行规划,包括智力障碍、听力障碍、视力障碍、言语障碍、情感行为障碍等。在课程设置上,应当充分考虑学生的...
首先,特殊教育学校的课程设置应当根据学生的发展特点和学习需求进行合理安排。课程设置应当包括学科课程、特殊教育课程和实践课程三个方面。学科课程应当符合国家基础教育课程标准,同时根据学生的认知水平和学习能力进行适当调整。特殊教育课程应当包括康复训练、生活自理技能培养、社交能力培养等内容。实践课程应当注重培养学生的...
特殊教育学校的学生通常包括智力障碍、视觉障碍、听力障碍、言语障碍、肢体障碍、多重障碍等类型,因此,特殊教育学校的课程标准需要考虑到不同类型学生的特殊需求和特点,制定出符合实际情况的课程标准。 首先,特殊教育学校的课程标准需要以学生的个体差异为出发点,充分考虑到学生的残疾类型、程度以及个人特长和兴趣等方面的...
教育丨特殊教育学校义务教育课程标准来了! 教育部正式发布了盲校、聋校和培智学校,三类特殊教育学校的义务教育课程标准,将于2017年秋季开始执行。
53 三类特殊教育学校义务教育课程标准研制的基本原则 3个 46 2021-07 4 52 盲、聋、培智三类特教学校课程标准发布实施的背景和意义 2个 47 2021-07 5 51 自闭症儿童的干预方法5个+图片交换沟通系统6个阶段 38 2021-07 6 50 自闭症儿童的专业诊断 CARS ...
孤独症儿童特殊教育学校义务教育阶段国家课程标准 一、 课程定位 《自闭症教育》 是高职特殊教育专业的一门专业必修课程。 该课程主要培养学生掌握自闭症的原因、 行为、 语言特征, 掌握自闭症教育与训练的技能。 前导课程是《特殊教育导论》、《特殊儿童心理》、《特殊儿童教育》, 后续课程是《残疾预防与康复》、《...
2016年11月,教育部正式发布了三类特殊教育学校义务教育课程标准,它标志着我国特殊教育课程已经进入了“深化”时期,也预示着我国特殊教育进入了“优质+普及”的新的历史阶段。教育部专门发文要求各地必须全面推进特殊教育教学和评价改革,积极引导广大教师依据课程标准组织教学,保障特殊教育质量的提升,进一步办好特殊教育。要...