篇1:游戏观察记录与分析 区角游戏活动观察记录与分析 区域游戏: (一)预设目标:幼儿在游戏时,学会安静,能和同伴一起玩。 (二)材料投放: 1、美工区:手工纸,水彩笔,蜡笔,橡皮泥以及绘画册等。 2、益智区:拼图,数字转盘,图形对应。 3、语言区:小图书,各种语言卡片,录音机,磁带等 4、结构区:各类塑料积木。 (...
游戏观察记录第 1 篇 观察记录: 又到了玩角色游戏时间了,孩子们和往常一样选择了自己喜欢的游戏开始上班了.我来 回巡视一番,发现各个游戏区小朋友们玩得有模有样.今天,沈靖宇小朋友还是去宝贝之家 当爸爸了.10:30 分,我来到宝贝之家,只见妈妈一边抱着宝宝,一边听爸爸讲故事.宝贝 之家的爸爸妈妈看见我,请我...
幼儿园游戏观察记录 1 观察目的: 观察幼儿在玩打电话游戏时语言的表达能力,以及幼儿的想象力。 儿童行为表现与分析: 20xx年12月23号老师开展了一次名为《打电话》的游戏,首先是老师负责打电话给幼儿引导幼儿回答老师所提出的`问题,幼儿在老师的引导下都可以做出很简单的回答。后来我就试着让幼儿俩俩自己玩游戏,发...
幼儿园的游戏活动观察记录篇 观察目的 1.是否积极参与语言区活动,认真阅读故事书,并讲述故事。 2.能否为同伴起到好榜样的作用。 观察记录 区域游戏开始了,我看见赵彻小朋友第一个搬着椅子走进了语言区,坐好后 在一叠书中慢慢地挑选着,一边挑选,一边自言自语道:〃这本书看过了,这本 书也看过了……〃当拿起...
幼儿园的游戏活动观察记录1 1、踩影子 今天的天气格外晴朗,太阳公公出来和孩子们游戏啦! 三位女孩子围坐在一起晒太阳。不知是谁对自己的影子产生了兴趣,起身踩住旁边一位女孩的影子。 “你不要踩着我的影子嘛。”琪琪有点不乐意的样子。 “哈哈,你来踩我的呀,我踩我踩。”媛媛一边说一边开心的玩。
2.游戏活动中,教师敏锐地观察每个孩子的变化,了解他们的兴趣与需要,扮演游戏角色适当介入支持幼儿的游戏。 3.让幼儿在游戏中有合作的意识。 4.指导幼儿在游戏中进行角色转换。 幼儿园游戏观察记录 3 观察目的 : 1.是否积极参与语言区活动,认真阅读故事书,并讲述故事。
幼儿园自主游戏观察记录 篇1 一、案例现象 今天,在旺旺糕点铺前,好多人都在排队买东西。希希一家也来到了旺旺糕点铺里,他们听到服务员在介绍店里新出炉的饼干既便宜又好吃,这几天是在搞促销活动,所以希希就决定买一些尝尝味道,他们一家找了桌子坐下来慢慢品尝。希希说:“这个鸡蛋夹心饼干味道好极了,里面的鸡蛋又...
为了更好地了解游戏行业的发展趋势和玩家需求,我们进行了一系列的游戏观察记录。以下是我们的观察报告。 二、观察对象 1. 游戏类型:本次观察涵盖了角色扮演游戏(RPG)、动作游戏(ACT)、益智游戏(PUZ)、体育游戏(SPG)等多个类型。 2. 平台:观察对象包括PC、手机、主机等不同平台。 3. 玩家群体:观察对象包括不同...
游戏活动观察记录是教师了解幼儿发展、调整教学策略的重要手段。通过观察记录,教师可以了解幼儿的兴趣、能力、学习需求等,从而更好地开展游戏活动,促进幼儿全面发展。 2. 游戏活动观察记录的方法 (1)描述法:对幼儿在游戏活动中的行为、语言、表情等进行详细描述。 (2)列表法:将幼儿在游戏活动中的表现按照类别进行分类...
幼儿园的游戏活动观察记录篇一 时间 游戏区域区角活动 实录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了操作区的拼图,这个玩具是结合主题投掷的中国地图的拼图,拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始,孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板,过了一会儿,源开始烦躁起来,她面对自己手中较...