近年来，江苏紧扣打造涉外法律服务高地目标，积极回应高质量发展对涉外法治人才的迫切需求，将涉外法治人才培养作为贯通立法、执法、司法、法律服务全链条的关键突破口，通过制度创新、资源整合与平台搭建，系统构建涉外法治人才培育体系，服务江苏打造具有世界聚合力的双向开放枢纽。构建培养平台 突出实战实用 江苏锚定服务
大会正式启动中国政法大学涉外法治基地（北京朝阳）并签署涉外法治人才协同培养合作协议。中国政法大学涉外法治基地（北京朝阳）作为法大“一中心多基地”布局的开篇之作，具有鲜明的法大模式，是法大在涉外法治领域深度布局的重要构成。一直以来，中国政法大学（以下简称“法大”）聚焦涉外法治领域，不断并逐步形成跨学科专业...
随着新形势下涉外法治人才培养工作的推进，精细化趋势愈发明显。新兴科技领域的涉外法治人才培养应当以专业化为基本遵循，以“法律+科技”跨学科知识为基础，以实践能力为核心，以国际化资源为支撑，兼顾国家战略与全球治理需求。通过课程改革、师资优化、平台建设突破传统培养模式的局限，为科技时代的涉外法治建设提供高质量...
习近平总书记指出：“要加大涉外法学教育力度，重点做好涉外执法司法和法律服务人才培养、国际组织法律人才培养推送工作，更好服务对外工作大局。”贯彻落实这一重要要求，加强涉外法治人才培养，是新时代法学教育的使命担当。为此，应把涉外法治人才纳入国家中长期人才发展规划，有计划、有步骤地培养不同领域不同专业的涉外...
首先，涉外法治教育资源分配不均。这在不同地区之间较为明显，东部沿海地区高校拥有丰富的师资力量和先进的教育设施，而西部高校则在这些方面相对逊色。教育资源不均衡，导致地区间涉外法治人才培养质量存在巨大差异。其次，高水平涉外法治人才数量不足。随着我国高水平对外开放不断深化，与周边国家的经贸活动和文化交流增多...
改革开放以来，我国在涉外法治人才培养方面取得长足进展。高校作为涉外法治人才培养的主要阵地，为涉外法治工作输送了大批人才，但仍存在培养的人才数量相对不足、质量不适应实际需要等问题。解决这些问题，必须坚持以习近平法治思想为指导，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，坚持系统观念、加强顶层设计，整体谋划、统筹推进...
破解涉外法治人才培养难题 武汉大学国际法研究所所长、国际法治研究院院长 肖永平 涉外法治人才培养是推进涉外法治工作的内在要求,在涉外法治体系和能力建设中具有基础性地位。图为2024年4月16日,浙江省公安厅、教育厅主办的“国际人才校企双向促进”活动...
完善涉外法治人才培养机制 西安交通大学法学院院长 单文华 加快培养涉外法治人才,是新时代贯彻落实党和国家关于涉外法治工作战略布局的一项重要举措,在涉外法治建设中具有基础性、战略性、先导性地位。图为国际留学生在“教育合作新愿景•‘一带一路’共繁荣...
涉外法治人才大多从事涉外立法、执法、司法和法律服务等具体工作，肩负着用法治方式更好维护国家和人民利益的重要职责。因此，涉外法治人才培养既要遵循人才培养的一般规律，更要注重提高其政治素质。要把加强党的全面领导贯穿涉外法治人才培养的全过程各方面，把立德树人作为根本任务抓紧抓好，把思政教育与法学教育贯通起来...
法律外语是起点。法律外语的学习是涉外法治人才培养的开端。英语是涉外法律服务的主要工作语言，高端涉外法治人才首先要掌握英语，在精通英语的基础上，尽可能掌握多门外语。法律英语并不是普通英语。它是指英美法国家以普通英语为基础，在立法和司法过程中逐渐形成具有法律专业特点的语言，是英美法系国家表述法律科学概念...