浙江省的3+4中本一体化是中职与本科相结合的模式,学生在中职学3年后,通过考核可升入本科院校学习4年。这是一个比较热门的选择,录取率近乎100%,适合对普通高中和高考没有太强情节,且想提前锁定本科院校的学生。不过要注意,中本一体化局限性较大,选择性少,升入本科后不可换专业。
浙江省3+4中本一体化学校包括多所知名学校。在浙江省,3+4中本一体化教育模式是一种独特的教育形式,旨在为学生构建一个连贯且高效的学习体系。这种教育模式通常要求学生在初中阶段完成三年的基础教育后,无缝对接进入与高校合作的中等职业学校,进行为期四年的专业深造,最
简而言之，“中本一体化”便是中职与应用型本科的一体化培养试点，我们常称之为“3+4”模式，即学生在中职学校学习三年，随后通过参加统一的中职升学考试，这一考试既考核学生的文化素质，也注重职业技能的评估，成绩合格后便可直接升入本科继续深造四年。这一特殊的教育培养模式，无疑为众多学子提供了一条从中职直...
是的，浙江省3+4中本一体化培养方案，学生可以获得合格的本科学位证书。
绍兴市中等专业学校的工业分析与检测专业成功衔接绍兴文理学院应用化学专业,成为浙江省中职与应用型本科一体化人才培养试点首批试点学校,共同构建中职、高校、企业三方联合培养模式。一是形成联合培养机制,提升学生核心素养。共同制定人才培养方案,确定人才培养规格、课程体系和各课程教学目标;围绕学生六大核心要素,以培养“五好...
1从2014年起,浙江省计划用3至4年时间,开展农村生活污水治理,促进城乡发展和服务的一体化。最能概括上述举措的是( )A. 统筹兼顾,增强发展的协调性B. 以人为本,注重发展的目的性C. 创新发展,增强发展的持续性D. 转型提升,注重发展的科学性 2从2014年起,浙江省计划用3至4年时间,开展农村生活污水治理,促进城...
在中央《关于杭州市城市总体规划的批复》中,给予了浙江省会城市杭州,长江三角洲中心城市之一的头衔。长三角区域一体化发展是一个国家层面的大战略,杭州作为长三角的中心城市,这也是一个具有全国性的中心城市头衔,未来杭州也是国家中心城市的有力竞争者。 今天的杭州市,当然也完全配得上这个头衔。数据显示,2022年杭州实现...
近日,浙江省教育厅公布了2023年中职与本科一体化人才培养(以下简称“中本一体化”)招生计划,浙江省衢州旅游学校与衢州学院联合申报的旅游服务与管理专业中本一体化试点获批,2023年首次招生计划40人。 浙江省衢州旅游学校是全国终身学习品牌学校、浙江省改革发展示范...
作为全国首部公平竞争审查省级政府规章,《浙江省公平竞争审查办法》(以下简称“办法”)经浙江省政府第32次常务会议审议,于2024年4月1日起施行。浙江省政府新闻办举行新闻发布会,介绍解读《办法》相关情况。 《办法》的施行,对于深入实施省委省政府三个“一号...
从2014年起, 浙江省计划用3至4年时间,开展农村生活污水治理,促进城乡发展和服务的一体化。最能概括上述举措的是 A.以人为本,注重发展的目的性 B.创新发展,增强发展的持续性 C.统筹兼顾,增强发展的协调性 D.转型提升,注重发展的科学性 14-15高二下·陕西宝鸡·期末查看更多[1] ...