中本一体化(3+4)机电技术应用专业面向全省招生,其中金华市22人,衢州市5人,舟山市4人,丽水市11人。中职阶段为机电技术应用专业,大学阶段为电气工程及其自动化专业,学生在中职阶段接受为期三年学习,三年后参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一...
其中，“3+4”中本贯通是今年启动实施的全新培养模式。即学生前3年在中职学校学习，后4年在贯通的本科院校学习，实行一体化培养。学生在7年培养期间，由中职学校与普通本科院校共同制定对口专业理论知识课程和技能训练课程相衔接的教学体系，系统培养本科层次的复合型、应用型技术人才。毕业考核合格后，由贯通的本科院校...
中职与应用型本科院校一体化培养试点，简称“3+4”模式，指的是学生在中职学校学习三年后，再进入本科院校继续学习四年。这一模式旨在实现中职与本科教育的无缝对接，培养学生的专业技能与理论知识。招生录取过程中，学生需参加由当地教育部门组织的统一考试，依据中考成绩和个人志愿，按照分数从高到低的原则...
是指中职与应用型本科一体化培养试点,从2018年开始在浙江省内开始进行试点招生,也就是我们常说的“3+4”。被“中本一体”录取的学生,在中职学校学习三年后,通过参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试,上线后升入指定的本科学校。在不少家长和考生...
1. 中本一体化3+4的概念是将三线城市和四线城市的发展战略整合在一起，实施统一的规划和政策措施，这需要政府和相关部门的协作与合作。2. 是否需要顶岗，取决于组织对于中本一体化3+4项目的需求和具体情况。3. 如果组织认为需要专人或专门团队来负责中本一体化3+4项目，可以进行顶岗安排，以确保任务...
杭州日报讯 日前,杭州市教育局公布了杭州市“2023年中职与本科一体化人才培养招生”(以下简称“中本一体化”)各招生学校录取的新生名单及最后一位录取考生投档信息。 “中本一体化”也就是人们常说的“3+4”,中职阶段学制三年,本科阶段学制四年,中职三年后,通过参加“文化素质+职业技能”全省统一考试,即“单招单考...
中职与应用型本科一体化培养试点招生，即“3+4”模式，3年职高和4年本科。中职入学及升本科入学均实行统一考试、统一录取，根据当地中考成绩、所填志愿从高分到低分，按计划择优录取。录取分数原则上不低于各设区市教育部门组织的中考总分的75%，具体录取分数线由设区市教育局确定。
园林技术专业是浙江省首批骨干专业，属于中本一体化“3+4”项目，即中职3年加上本科4年。该项目旨在为各类园林企事业单位和管理部门培养具备扎实园林工程施工与管理、园林工程设计与绘图、园林工程招投标与预决算等技能的人才。学生在中职阶段完成三年的学习后，需参加全省统一的“文化素质+职业技能”考试，...
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