有理数的加减混合运算教案篇三 一、知识回顾 (1)有理数的加、减法法则; (2)特别值得注意的问题(同号、异号、相反数) 二、新课导入 计算:-5-(+3)+(-7)-(—壹五) 解:原式=(-5)+(-3)+(-7)+(+壹五)=0 另解:原式=-5-3-7+壹五=0 强调:①省略“+”②省略“()”③更简化 读法:①读代...
有理数的加减混合运算教案篇一 教学目标 让学生熟练地进行有理数加减混合运算,并利用运算律简化运算。 教学重点和难点 重点:加减运算法则和加法运算律。 难点:省略加号与括号的代数和的计算。 课堂教学过程 一、从学生原有认知结构提出问题 什么叫代数和?说出-6+9-8-7+3两种读法。 二、讲授新课 1.计算下列各...
有理数的加减混合运算教案 篇一 教学目标 1、让学生能进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算。 2、让学生进一步体会到有理数减法可以转化为加法进行计算,并体会有理数加减法在实际中的应用。 教学重点与难点 重点:有理数加法和减法的混合运算。 难点:减法统一成加法再写成代数和的形式。 教学过程 一、复习引...
有理数的加减混合运算 教学目标 1.了解代数和的概念,理解有理数加减法可以互相转化,会进行加减混合运算; 2.通过学习一切加减法运算,都可以统一成加法运算,继续渗透数学的转化思想; 3.通过加法运算练习,培养学生的运算能力。 教学建议 (一)重点、难点分析 本节课的重点是依据运算法则和运算律准确迅速地进行有理数...
第第PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页有理数的加减混合运算教案8篇 有理数的加减混合运算教案1 教学目标 1.了解代数和的概念,理解有理数加减法可以相互转化,会进行加减混合运算; 2.通过学习一切加减法运算,都可以统一成加法运算,继续渗透数学的转化思想; 3.通过加法运算练习,培育同学的运算技能。 教学建议 (一)重点...
因此,我们可以把有理数加减法的混合运算统一成加法以后,可以将算式写成省略括号及前面加号的.形式。 五、作业设计 1、P58习题2.7 1,3 有理数的加减混合运算教案2 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.了解:代数和的概念。 2.理解:有理数加减法可以互相转化。 3.应用:会进行加减混合运算。 (二)能力训练点 ...
有理数的加减混合运算教案1 教学目标 让学生熟练地进行有理数加减混合运算,并利用运算律简化运算。 教学重点和难点 重点:加减运算法则和加法运算律。 难点:省略加号与括号的代数和的计算。 课堂教学过程 一、从学生原有认知结构提出问题 什么叫代数和?说出-6+9-8-7+3两种读法。
有理数的加减混合运算教案范文1 教学目标 1.了解代数和的概念,理解有理数加减法可以互相转化,会进行加减混合运算; 2.通过学习一切加减法运算,都可以统一成加法运算,继续渗透数学的转化思想; 3.通过加法运算练习,培养学生的运算能力。 教学建议 (一)重点、难点分析 本节课的重点是依据运算法则和运算律准确迅速地进...
有理数的加减混合运算教案1 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.了解:代数和的概念。 2.理解:有理数加减法可以互相转化。 3.应用:会进行加减混合运算。 (二)能力训练点 培养学生的口头表达能力及计算的准确能力。 (三)德育渗透点 通过学习一切加减法运算,都可以统一成加法运算,继续渗透数学的转化思想。