《整十数,几百几十数除以一位数的口算》教学反思1 导师团活动受了教研室徐主任的启发后,觉得凡是不能怕麻烦,课堂上多给学生直观表征思维的机会,也就是要还原数学知识的本征。 于是在上本节课时,虽然很多孩子已经会正确的算出整十、整百数除以一位数的结果,但为了让他们能够更深刻的理解算理,新授时我多次引导学...
《整十数几百几十数除以一位数的口算》教学反思青岛版三年级上册.pptx,《整十数几百几十数除以一位数的口算》教学反思青岛版三年级上册;;课程背景与目标;;使学生理解和掌握整十数、几百几十数除以一位数的口算方法,能正确地进行计算,并培养学生的估算意识和能力。; ;教学
《整十数,几百几十数除以一位数的口算》教学反思1 成功之处: 在教学整十整百数除以一位数的口算时,由我校的社团手工课买彩纸引入,让学生根据已有生活经验入手,激发学生的学习兴趣。出示例题后,请同学提取数学信息,并发现问题。60页彩纸平均分给3认,每人多少张。然后出示自学提示让学生根据自学提示来进行小组合作...
在研究整十数,几百几十数除以一位数的口算方法时 , 由于部分学生已能应用已有知识计算出结果,为让每一位学生都能进一步理解算理,我主要通过让学生摆小棒来理解。使学生通过动手操作,在操作过程中探讨出新知。因为动手操作是一种主动学习活动,它具有具体形象,易于促进兴趣,便于建立表象,有利于理解知识等特点。所以,通...
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整十数,几百几十数除以一位数的口算教学反思1导师团活动受了教研室徐主任的启发后,觉得凡是不能怕麻烦,课堂上多给学生直观表征思维的机会,也就是要还原数学知识的本征。于是在上本节课时,虽然很多孩子已经会正确的算出整十、整百数除以一位数的结果,但为了让他们能够更深刻的理解算理,新授时我多次引导学生借助...
今天教学了整十数,几百几十数除以一位数的口算 ,在教学过程中我从信息窗引入,从中发现有价值数学信息,从中提出数学问题,教师有选择的进行板书,引导学生解决问题列出式子,口算结果时努力从以下两个方面做起。 1 、让学生在动手操作中感知算理 在研究整十数,几百几十数除以一位数的口算方法时 , 由于部分学生已能应...
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整十数,几百几十数除以一位数的口算教学反思1成功之处:在教学整十整百数除以一位数的口算时,由我校的社团手工课买彩纸引入,让学生根据已有生活经验入手,激发学生的学习兴趣。出示例题后,请同学提取数学信息,并发现问题。60页彩纸平均分给3认,每人多少张。然后出示自学提示让学生根据自学提示来进行小组合作探究问题...
《整十数,几百几十数除以一位数的口算》教学反思2今天教学了《整十数,几百几十数除以一位数的.口算》,在教学过程中我从信息窗引入,从中发现有价值数学信息,从中提出数学问题,教师有选择的进行板书,引导学生解决问题列出式子,口算结果时努力从以下两个方面做起。 1、让学生在动手操作中感知算理 在研究整十数,几...