数学核心素养，指的是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及态度、情感与价值观的综合体现，是数学学习及应用过程中逐步形成和发展的。主要包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。一、数学抽象 数学抽象是指通过数量关系与空间形式的抽象，得到数学研究对象的素养。主要包括：从数量与数量...
数学学科核心素养是学生在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的关于数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现。数学学科核心素养包括：数学抽象、 逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。提出 为落实党的十八大、十九大关于立德树人要求，进一步深化...
抽象代数是研究各种抽象的公理化代数系统的数学学科。典型的代数系统有群、环、域等，它们主要起源于19世纪的群论，包含有群论、环论、伽罗华理论、格论、线性代数等许多分支，并与数学其它分支相结合产生了代数几何、代数数论、代数拓扑、拓扑群等新的数学学科。抽象代数已经成了当代大部分数学的通用语言。现在，可以笼...
核心概念是对整个义务教育阶段进行描述的。核心素养是通过数学活动逐步形成与发 展的正确价值观、必备品格 与关键能力,反映了数学学科的基本特征及其独特的育人价值。 核心素养具有高度整体性、一致性与发展性,包括会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。
[答案](1)数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析共六个方面。六大核心素养相互联系、相互补充、相互促进,在不同情境中整体发挥作用。接收外界输入的信息,并对信息进行数学抽象、直观想象,去观察事物;运用逻辑推理、数学运算对信息进行加工处理,去分析事物;运用数学建模、数据分析向...
初中数学核心知识全解析：八大模块 61 个必考知识点与易错点 一、数与式 1. 易错点：有理数、无理数概念易混淆，如将无限循环小数误判为无理数。相反数、倒数、绝对值概念理解不清，例如计算绝对值时忽略符号规则。求绝对值与数的分类题目易出错。2. 实数运算易在符号处理上失误，忽视运算顺序或不合理使用运算...
抽象能力主要是指通过对现实世界中数量关系与空间形式的抽象,得到数学的研究对象,形成数学概念、性质、法则和方法的能力。能够从实际情境或跨学科的问题中抽象出核心变量、变量的规律及变量之间的关系,并能够用数学符号予以表达;能够从具体的问题解决中概括出一般结论,形...
最近，关于“数学核心素养”的讨论在教育圈闹得沸沸扬扬。有人提出：数学的核心素养不是简单的算术或公式，而是培养学生用数学的方法理解世界、表达世界。听起来很高深吧？其实，拆开来看，这些核心素养大概包括几个关键词：算理、符号意识、数据概念、几何直观、模型思维和直观想象。简单说，就是数学不仅是解题，更是...
分析总结。 数感符号意识空间观念几何直观数据分析观念运算能力推理能力模型思想应用意识创新意识结果一 题目 数学课程标准的十个核心词是什么 答案 数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识.相关推荐 1数学课程标准的十个核心词是什么 反馈 收藏 ...
百度试题 结果1 题目数学核心素养包括哪三个方面?相关知识点: 试题来源: 解析 (1)会用数学的眼光观察现实世界 (2)会用数学的思维思考现实世界 (3)会用数学的语言表达现实世界反馈 收藏