国家“双高”计划是高职教育领域的一颗璀璨明珠,它闪耀着中国特色高水平的光芒,引领着整个高职教育的发展方向。作为新时代的学子,我们应该积极拥抱这一计划,努力学习、不断提升自己,争取成为“双高”学校和专业的一份子。让我们携手共进,在追求卓越的道路上不断前行,共同书写高职教育的辉煌篇章!
在深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时重要讲话精神的背景下,2024年全国教育大会在京胜利召开,会议强调了建设教育强国、推进教育改革发展的重要性。作为职业教育领域的重要改革举措,“新双高”计划(即高水平高职学校和专业群建...
而“双高计划”作为新时代我国职业教育改革发展的重大战略,其重要性不言而喻。 “双高计划”即“高水平高职学校和高水平专业建设计划”,旨在通过集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群,带动职业教育持续深化改革,增强职...
国家“双高”计划,全称为“中国特色高水平高职学校和中国特色高水平高职专业建设计划”,是国家为了推动职业教育发展,提升高职学校和专业的教学质量,而设立的一项重要计划。它的目标在于打造一批具有中国特色、世界水平的高职学校和专业,为我国培养更多高素质的技术技能人才。这一计划的实施,不仅体现了国家对高职教育的...
《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》是我国职业教育改革之路上的重磅政策,让中国特色高水平高等职业教育发展从理念走向了行动。经过5年的实施建设,2024年是“双高计划”验收之年,也将是接续“双高计划”的“新双高计划”起步之年。
01 “新双高”的提出 新锦成:今年5月,教育部部长怀进鹏首次提出了以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”,您认为“新双高”的理念是基于什么背景提出的? 孙哲:第一,是首轮“双高”建设有了一定成果。从五年的建设成效看,“双高计划”的实施,集中资源建设了一批高水平的高职学校和一些骨干专业...
本期专访,新锦成邀请到了江苏建筑职业技术学院研究员、德国Bremen大学ITB(技术与教育研究所)访问学者周衍安老师,一起探讨“双高计划”的质量保障与改革创新以及职业教育的高质量发展。01职业教育质量与质量保障体系新锦成:周老师,您认为职业教育的质量主要指哪些方面?周衍安:《教育大辞典》对教育质量的定义是“...
从“双高”模式向“新双高”的升级转变,不仅反映了职业教育内在发展的需求,更是国家为应对经济社会挑战、提升综合竞争力而作出的必然选择。 1 “新双高”计划的内涵 近日,教育部部长怀进鹏在讲话中提出以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”建设任务。旨在进一步深化职业教育产教融合,提升教育质量...
站在新的起点上,“双高计划”扎根中国、放眼世界、面向未来,支持一批高职学校和专业群先行先试,形成有效支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准,为职业教育改革发展和培养千万计的高素质技术技能人才发挥示范引领作用。 “双高计划”建设两个支点——打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台。“双高计划”着眼...
“新双高”是在新时代背景下,针对职业教育发展提出的新的发展理念,即“高水平办学能力”和“高质量产教融合”。这一理念深刻反映了教育与经济社会发展紧密相扣的内在联系,目的在于通过提升职业教育院校的办学能力和深化产教融合,培养出更符合市场需求的高素质专业...