教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是( ) A. 马斯洛效应 B. 艾宾浩斯效应 C. 格式塔效应 D. 罗森塔尔效应 相关知识点: 试题来源: 解析 D 正确答案:D 解析:美国心理学家罗森塔尔和贾可布森研究探讨了教师的期望作用,提出了“罗森塔尔效应”,也叫“皮格...
教师对学生的期望可以起到一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是( )A. 马太效应 B. 罗森塔尔效应 C. 霍桑效应 D. 光环效应 答案：B[解析]教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应,即教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师...
:教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()单项选择题 A. 格式塔效应 B. 艾宾浩斯效应 C. 马斯洛效应 D. 罗
教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()。 A格式塔效应 B艾宾浩斯效应 C马斯洛效应 D罗森塔尔效应 正确答案 答案解析 略 真诚赞赏,手留余香 小额打赏 169人已赞赏
在对学习迁移现象进行解释时,()认为,只要一个人对他的经验进行了概括,那么从一个情景到另外一个情景的迁移是能够完成的。 答案:贾德 填空题 根据奥苏贝尔的观点,学生学习的主要形式是()。 答案:有意义接受学习 填空题 制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、___、学校教育因素及主观能动因素。 答案:...
教师对学生的期望可以起到一种潜移默化的作用.从而有助于学生学习的进步。“教师期望”效应是( )。 A. 格式塔效应 B. 艾宾浩斯效应 C. 马斯洛效应 D. 罗森塔
教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应查看答案 下一题 200题为1关,请收藏当前位置,方便下次学习。第1关 第2关 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261...
:教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()单项选择题 A. 马斯洛效应 B. 艾宾浩斯效应 C. 格式塔效应 D. 罗
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