NO.1 组织常用的课程设计模型 1.ISD模型 1.ISD模型介绍 ISD( Instructional System Design)模型,即教学系统化设计,是以传播理论、学习理论、教学理论为基础,运用系统理论的观点和知识分析教学中问题和需求并从中找出最佳答案的一种理论和方法。(1)分析 对教学内容、学习内容、学习者特征的分析 (2)设计 对学习...
O-AMAS教学模型是南开大学有效教学团队（Nankai Effective Teaching，简称NKET）基于南开现实，传承南开文化，解决南开问题，于2017年自主研发的结果导向的有效教学模型。O-AMAS有效教学模型采用OBE教学设计思路，该模型包括教学目标设计（Objective，O）、迅速激活（Activation，A）、多元学习（Multi-learning，M）、有效测评...
01、SAM教学设计模型 1、什么是SAM教学设计模型? SAM(Successive Approximation Model)模型即持续性接近开发模型,它的核心理念是“开发-评估-精益”。该模型以三个阶段为主轴,分别是“设计”“开发”和“评估”。反复循环这三个阶段,不断...
一. BOPPPS教学模型 BOPPPS教学模型的理论基石扎根于认知理论和建构主义，其核心目标在于引领学生最大限度地汲取知识。它尤其强调教学互动与反馈，使其独具特色。“BOPPPS”教学模式以建构主义和交际法为理论依据，以有效教学设计著称，是一个强调学生参与和反馈的闭环教学过程模型。Bridge-in 导入 吸引学生的兴趣，承前启...
BOPPPS教学模型的理论依据是认知理论和建构主义，如何使学生在课堂上最大限度的掌握知识是其关注的重点，因此教学互动和反馈是其突出的特点。“BOPPPS”教学模式以建构主义和交际法为理论依据，以有效教学设计著称，是一个强调学生参与和反馈的闭环教学过程模型。Bridge-in 导入 吸引学生的兴趣，承前启后；Objective 目标...
ADDIE教学设计模型构建 Teaching Design Model 系统化的教学设计模型是教学设计理论的抽象化图形描述,以其精简化、可视化、操作性强等特点,成为教育、培训领域课程设计与开发的指导性设计模型。体现通用教学设计特征的ADDIE教学设计模型,涵盖了...
1、ADDIE模型 ADDIE(分析、设计、开发、实施和评估)模型代表了教学设计人员构建有效电子学习课程的迭代、动态和灵活的指南,该模型为你提供了一种简化、集中的方法,可为持续改进提供反馈。 以下是ADDIE模型的五个阶段。 分析:分析开发课程所需的所有因素,这包括问题、培训需求、目标受众、学习目标等。
5E教学模型(BSCS 5E Model)是由美国生物学课程研究会(Biological Sciences Curriculum Study,简称BSCS)Roger Bybee教授及其团队最初为科学(课程)设计的,是美国科学课堂的主流教学模型。5E本身是个灵活的模型,可以跨学科使用。五个“E”具体为:参与(Engagement)探究(Explorati...