系统化的教学设计模型是教学设计理论的抽象化图形描述,以其精简化、可视化、操作性强等特点,成为教育、培训领域课程设计与开发的指导性设计模型。体现通用教学设计特征的ADDIE教学设计模型,涵盖了教学设计过程的一系列核心步骤,它将系统化的教学设...
所谓教学模型,也就是指在教学的过程当中所会使用到的一切的实物类型的设备,对于教学来讲其实具有很好的教学辅助效果的,通过教学模型的使用可以让学生更好的掌握自己所学习的理论知识,对于相关的原理和结构也将会有一个更加深入的了解,这样的学习效果将会是更加的好的。 在实践当中教学模型的制作材质也是非常的多样化的...
教训模型通常是被应用在医学教学当中的一种模型,而非大家传统意义上的教学模型。 第二、教学模型的特点 教学模型的主要特点是逼真性,它可以很形象地将人体的很多部位以及器官模仿出来,这样方便医学类的学生在学习的过程当中对这些人体部件有更深层次的了解。 第三、教学模型的材质 一般传统意义上的教学模型都是用PVC...
O-AMAS教学模型是南开大学有效教学团队（Nankai Effective Teaching，简称NKET）基于南开现实，传承南开文化，解决南开问题，于2017年自主研发的结果导向的有效教学模型。O-AMAS有效教学模型采用OBE教学设计思路，该模型包括教学目标设计（Objective，O）、迅速激活（Activation，A）、多元学习（Multi-learning，M）、有效测评...
关联动机模型，是指教学要与学生的知识背景、个人需求和生活经验联系起来。因为与自己切身相关的事物，更容易引发关注。包括熟悉化、目标定向、动机匹配。信心动机模型即通过各种方式来增强学生的学习信心，维持学生对成功的渴望。包括期望成功、挑战情境、归因方式等。满意动机模型是让学生感受到学习的价值、学习的快乐，让...
5、 心电图教学与考核。6、 腹部听诊教学。7、 综合病例。主要功能 清洗梳理头发、洗脸 眼耳清洗滴药 口腔护理、假牙护理 口鼻气管插管 气管切开护理 吸痰法 氧气吸入法 胸腔、腹腔、肝脏、骨髓、腰椎穿刺 灌肠法 女性导尿术 男性导尿术 女性膀胱冲洗 男性膀胱冲洗 口鼻饲食法 洗胃法 胸腔引流法 腹腔引流发 手臂...
教学设计模型是什么 一、教学目标: 1、知道模型的种类以及作用; 2、能够建立一些简单的模型。 二、重点难点: 重点是认识模型的作用; 难点是学会建立模型。 三、材料准备: 手臂屈伸模型、黑盒子(里面用KT板隔成三角形、长方形、正方形)、三种颜色的.橡皮泥 ...
教学:ISD模型 内容: ISD(Instructional System Design)即教学系统设计,ISD模型即教学系统设计模型,它是以传播理论、学习理论、教学理论为基础,运用系统理论的观点和知识,分析教学中的问题和需求并从中找出最佳答案的一种理论和方法。 步骤及内容: (1)分析:对教学内容、学习内容、学习者特征进行分析。 (2)设计:对...