教师对学生取得的好成绩后给予表扬和鼓励,以期促进他们进一步努力学习,这符合桑代克学习规律中的( ) A. 准备律 B. 练习律 C. 效果律 D. 动机律
结果1 结果2 题目效果律 相关知识点: 试题来源: 解析 官方提供 效果律是指刺激与反应之间联结加强或减弱受到反应结果的影响。结果一 题目 效果律 答案 官方提供效果律是指刺激与反应之间联结加强或减弱受到反应结果的影响。相关推荐 1效果律 反馈 收藏
一、效果律的基本概念 效果律,简而言之,即“行为后果决定行为重复与否”。它指出,在特定情境下,如果某一行为带来了满意的结果,那么当类似情境再次出现时,这一行为被重复的可能性会显著增加;反之,若行为导致了不满意的结果,其重复的可能性则会降低。这一动态过程体现了刺激与反应之间联结的灵活性和可塑性。 以经典...
在效果律的背后,有两个主要概念:效应和结果。效应是指某种行为、政策或事件对经济系统中的各个因素产生的直接或间接的影响。结果是指效应所导致的最终结果或后果。效果律认为,每个效应都会引起一系列的结果,而这些结果又会进一步影响其他因素,从而形成一个复杂的因果链。 效果律的核心原则是供求关系决定价格。根据效果...
效果律(Law of Effect)。這個定律強調個體對反應結果的感受將決定個體學習的效果。即如果個體對某種情境所起的反應形成可變聯結之後伴隨著一種滿足的狀況,這種聯結就會增強;反之,如果伴隨的是一種使人感到厭煩的狀況,這種聯結就會減弱。桑代克在20世紀30年代進一步考察了這條定律,發現,感到滿足比感到厭煩能產生更強的...
这就是效果律的魔力所在!🎉👩🏫 在教育领域,效果律也有着深远的影响。老师和家长们可以通过表扬和奖励来鼓励孩子做出好的行为,同时也可以通过批评和惩罚来减少不良行为。这种正强化和负强化的方法,正是效果律在实际生活中的运用。📚🐾 不仅如此,效果律还适用于各种场景,比如学习新技能、玩电子游戏等等。
[解析] 效果律是由桑代克最早提出的一个概念,与练习律、准备律并称为桑代克三大学习理论。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果,即如果个体在对某种情境刺激与对刺激的反应形成可变联结后,得到了一种令其满意的结果,则这种联结就会增强;反之,如果得到的是一种使人感到厌烦的结果,这种联结就会减弱。
尽管“结果律”这一术语偶尔被提及,但在桑代克的理论框架内,它实则是对“效果律”的误解或混淆。因此,本文将细致剖析效果律、准备律及练习律的深刻内涵,并通过实例与数据,揭示它们在学习过程中的关键作用。 效果律:行为后果的强化与削弱 效果律的定义 效果律,作为桑代克学习理论的基石,阐述了行为结果如何塑造未来...
练习律:是指一个学会了的刺激—反应之间的联结,练习和使用越多,就越来越得到加强,反之会变弱。刺激—反应联结的应用会增强这个联结的力量,联结的失用(不练习)会导致联结的减与弱或遗忘。 效果律:是指如果一个动作跟随着情境中一个满意的变化,在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加,但如果跟随的是一个不满意...