提出三个学习规律,即:效果律、练习律和准备律。①效果律是指刺激与反应之间的联结伴随着满意的结果而增强,伴随着烦恼的结果而减弱。②练习律是指任何联结,练习运用会增强这个联结
答:准备律:指学习者在学习开始时的预备定势,当某一刺激与某一反应准备联结时,给予联结就引起学习者的满意,反之就会引起烦恼。 练习律:是指一个学会了的刺激—反应之间的联结,练习和使用越多,就越来越得到加强,反之会变弱。刺激—反应联结的应用会增强这个联结的力量,联结的失用(不练习)会导致联结的减与弱或遗忘...
在组织管理方面,结果律可以解释为组织在做出决策时,会考虑过去的绩效和结果。如果某种策略曾经带来过成功,那么组织就有可能会继续采用这种策略;相反,如果某种策略曾经带来过失败,组织就有可能会避免采用这种策略。 效果律、准备律和结果律是我们在行动和决策中需要注意的原则。无论是个人行为还是组织管理,只有遵循这些原...
尽管“结果律”这一术语偶尔被提及,但在桑代克的理论框架内,它实则是对“效果律”的误解或混淆。因此,本文将细致剖析效果律、准备律及练习律的深刻内涵,并通过实例与数据,揭示它们在学习过程中的关键作用。 效果律:行为后果的强化与削弱 效果律的定义 效果律,作为桑代克学习理论的基石,阐述了行为结果如何塑造未来...
桑代克根据其实验提出了三条主要的联结学习规律:效果律、练习律、准备律。 (1)效果律 所谓效果律是指,在试误过程中,保持其他条件相同的情况下,若学习者对某一特定的刺激作出反应后能获得满意的结果,那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强;若得到烦恼的结果,这种联结便会削弱。也就是说,满意的结果会促使个体...
教育心理学 1、学习(14):是指人与动物在生活过程中获得的个体经验,并有经验引起行为相对持久的变化的过程。 2、准备律:学习者在学习开始时的预备定势,当某一刺激与某一反应准...
桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误（试误）而形成的，因此他把自己的观点又称为试误说。试误说的基本规律有：（1）准备律：在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握...
A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.结果律 【答案】C。解析:本题考查的是桑代克提出的三大学习定律。效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。题干中,导致满意结果的联结会被加强,而导致烦恼结果的联结则会被削弱,这体现的就是效果律。C项正确...
桑代克的三大学习定律 1.桑代克的准备律 准备律是指,学习现象受制于学习者的生理机制。生活中这样的例子大量存在,比如当学生对一个问题是提前有所准备而且很充分的,那么当老师提问这个问题时,学生便乐于去回答…